[计划]地理学科第四章教学计划范文。
地理学科第四章教学计划
一、教学内容：人口与城市
人口与城市是地理学科第四章的重点内容，包括以下五个方面：
1. 人口的分布和数量
2. 人口增长和控制
3. 城市的分布和演变
4. 城市化的影响和问题
5. 可持续城市发展
二、教学目标
通过本章教学，学生应该能够达到以下五个方面的教学目标：
1. 理解人口的分布和数量对于社会和经济的影响，在不断变化的世界中，人口与资源之间的关系是非常重要的，学生应该能够了解人口分布和增长的趋势，以及如何控制人口增长。
2. 理解城市的分布和演变， 城市的历史很长，发展十分复杂，学生应该能够了解城市的起源、演变，以及城市在经济、文化、社会等方面的重要性。
3. 理解城市化的影响和问题，城市化是近年来的一种趋势，对于人们的生活和环境都有着重要的影响，学生应该能够了解城市化的现状，同时也能够了解城市化带来的负面影响。
4. 理解可持续城市发展的重要性，学生应该能够了解该领域的基本概念，以及如何实现可持续发展。
5. 能够准确表达和书写有关人口和城市的问题，以及有效地运用地理语言和符号进行描述和说明。
三、教学过程
1. 人口的分布和数量：
（1）授课：人口分布和数量对于社会和经济的影响、人口的增长速度、人口的组成和结构、人口与环境的关系
（2）作业：练习人口分布和数量的地图, 回答关于人口增长和控制的问题
2. 城市的分布和演变：
（1）授课：城市的起源和发展、城市与社会经济的发展、城市类型和分类
（2）作业：学生创作一幅描绘城市发展史的地图，网上查询两个世界城市的发展，准备介绍它们在下节课进行分享。
3. 城市化的影响和问题：
（1）授课：城市化的实现、城市化的负面影响、城市化的解决方案
（2）作业：参观当地或国际城市形象，分析其城市化问题和可持续性建设举措。
4. 可持续城市发展：
（1）授课：可持续城市发展的定义和内容、可持续城市发展的目标和原则、可持续城市发展的方法和途径，以及可持续城市发展的成功案例。
（2）作业：学生被分为几组，每组选择一个城市，分析该城市的可持续性发展举措以及其结果，并呈现给全班同学。
5. 教学评估：
（1）口头表述和交流：引导学生自己组织交流，分享学习结果，推动学生彼此评估。老师也应该参与交流，以了解学生的学习成果。
（2）作业评估：教师对学生的每项作业进行评估，包括地图、报告、分析等，以了解学生在每个主题方面的理解和知识水平。
（3）考试：出现在考试中的问题需要学生独立回答，在事先布置好的纸上。这样能确保学生掌握了教学内容。
四、参考资料
1. 张国宏，人文地理学，科学出版社，2015年
2. 方中山，城市化与可持续发展，出版社，2014年
3. 引用文献：United Nations, World Urbanization Prospects: The 2014 Revision
延伸阅读
[计划]学校教学计划范例
马上新的一学期就要到来了，而教学计划该教师们用点心去写好了。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行。下面的内容主题为“[计划]学校教学计划范例 ”，是栏目小编为你整理的，期待这些教程能够让你更好地理解该产品！
家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想
为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：
1、通过家长学校的教学形式，使广家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家，提倡科任教师联合家，要求家前做好准备，让家真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家记录。
3.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
4.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
[计划]羽毛球教学计划
伴着新的一学期的到来，教师们在新学期要有新的教学计划。写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。如果您正在寻找关于“[计划]羽毛球教学计划”方面的建议，保存本文方便随时参考！
一、课程介绍
羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
在教学过程中要充分思考二年级学生对羽毛球技术的掌握潜力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。
二、课程任务
1、培养学生树立“健康第一”的思想，用心参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2、帮忙学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3、提高学生的组织潜力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
三、教学资料纲要
1、基本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。
2、基本步法：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3、教学比赛：羽毛球教学比赛。
4、身体素质（跳绳）：力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质。
四、9课时的学习资料
1、（一课时）羽毛球运动、场地的介绍
羽毛球的正确握拍方法
羽毛球颠球
2、（两课时）羽毛球的正确发球姿势以及动作
学习羽毛球发球
3、（两课时）复习羽毛球的发球
学习羽毛球的接球
4、（两课时）羽毛球对空高击球
羽毛球对空高挑球
双人对打高远球
5、（两课时）基本步法练习：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步
羽毛球课程教学计划3
因训练队绝大部分学生年龄小，训练水平低，不必划分明显周期只分了二个阶段，严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。
第一阶段:(9月～10月)
本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。
采用各种有效手段，帮忙运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍方法。初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求，要结合运动员的年龄和身体专项素质潜力，合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下，逐步加大练习难度，提出更高的技术要求，合理运用技术潜力。要个性重视后场正手与头顶的高球技术的训练。
素质方面，主要发展全面的身体素质，重点发展和提高速度和灵敏素质。抓好这二项素质的发展敏感期。学习羽毛球专项步法，初步掌握正、反手上网移动步法，正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。在步法训练中，抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节，步法应与专项技术有机的结合起来，根据运动员的专项潜力，进行教学训练。
第二阶段(11～1月)
本阶段的训练以全面身体素质训练为主。技术占50%、素质占40%、战术占10%。
训练的主要任务是发展全面身体素质，利用冬训，储备体能。因队员年龄小，训练以有氧代谢运动为主。提高专项潜力。单项技术以固定球路训练为主。对技术动作进行精细化加工，以到达技术动作的一致性、隐蔽性。提高击球落点的准确性。
五、训练措施
1、学生训练课的资料、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球运动的爱好与兴趣。
2、在教学过程中，因教学的对象是少年儿童，所以，每一项教学训练的方法都务必贴合他们的特点，应围绕着构成某一种动作而练，练习难度和技术要求应贴合少儿运动员年龄和身体发育程度，不宜过高和过急，注意循序渐进。
3、将训练与思想教育结合起来，在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。有意识的在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲礼貌、肯吃苦”的意志品质。加强跟班主任、家长的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。透过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，从小养成良好的生活习惯与训练作风。
4、充分调动学生用心性、自觉性，完成每一阶段计划，并做好阶段测试工作。
5、训练中发挥教练主导作用，注意克服训练中注意力易分散现象，提高训练效果。
6、训练中提倡多看、多练、多想，教练员多示范、多陪练、多纠正动作。
7、督促学生文化学习，做到学习、训练两不误。
民办学校语文教学计划范文
假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来，接下来，就要准备写教学计划了。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果，那么如何写学科教学计划呢？经过查阅资料我找到了以下内容：“民办学校语文教学计划范文”满足您的需求，如果你正在寻求解决方案请不妨参考以下措施！
近年来，中国的民办学校教育发展迅速，越来越多的人认识到了其重要性。随之而来的是，如何在民办学校中进行有效的语文教育也成为了一个重要的问题。本文将围绕这一问题，为读者介绍民办学校语文教学计划的相关内容，旨在为有意于从事民办学校语文教学的教师提供参考和借鉴。
一、教学目标
语文作为中小学教育的重要学科之一，其培养的目标是丰富而复杂的。在民办学校中，语文教育的目标除了遵循国家规定的教育目标外，还应根据学校的办学特色、教学实际以及学生的实际情况进行调整。
一般而言，民办学校的语文教学应该注重以下几个目标：
1. 培养学生基本的阅读、写作、口语和听力能力，使学生能够熟练运用汉语表达自己的意思，且能够理解他人表达的意思。
2. 培养学生的文化素养，使其对中华文化、传统文化以及当代文化有深刻的了解和认识。
3. 培养学生的批判性思维和创造性思维，使其具有对文本进行分析、判断和提炼的能力，同时也要引导学生能够创造或改变自己的文本，并在文学创作中锻炼自己的创造恒心。
4. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其能够积极参与社会活动，并为社会发展做出一定贡献。
二、教学内容
民办学校的语文教学内容应该根据学生年龄、性别、程度、背景和兴趣等多方面因素来考虑，以期达到教学的良好效果。教学内容具体可以分为以下三个方面：
1. 语文知识的传授。
语文教育的核心是语文知识的传授。因此，在民办学校中，教师应该根据教学内容和学生的实际情况，制定相应的教学计划，设计出合理的教学方式，以达到有效的教学效果。教学内容包括语音、语法、词汇、阅读、写作等。
2. 阅读教育和写作教育。
阅读教育和写作教育是语文教育中的重要组成部分。阅读教育不仅是提高学生语文水平的途径之一，同时也是培养学生阅读能力和阅读习惯的有效手段。写作教育培养学生的写作技能和创造力，促进学生的全面发展。
3. 国学教育和文化传承。
作为语文教育的重要内容，国学教育和文化传承在民办学校中也是应该加强的。学生应该学习到中国传统文化的基本知识，包括经典作品、风俗習慣、礼仪习惯、历史文化知识等。
三、教学方法
民办学校语文教学方法应该是因材施教，并且应具有一定的创新性。在教学方法上，也应使用多种方法，以达到良好的教学效果。
1. 教师讲解法
教师讲解法是最常见的教学方法之一，但在创新上也要与时俱进，可采用说+看+听+做的多元教学法，以帮助学生更好的理解知识和应用知识。
2. 互动式教学法
对于民办学校学生来讲，互动式教学法的效果较好，可以增强课堂师生互动的频率，增强学生参与感。同时，教师应该在教学过程中运用多种互动式教学方法，如讨论、对话、问答、小组活动等。
3. 项目制教学法
项目制教学法是一种创新的教学方法，可以促进学生的自主学习和综合实践能力的培养，往往收到良好的效果。项目制教学可以让学生选择适合自己的项目，按照自己的兴趣和专业技能参与到学习中来。在语文教育中，学生可以选择写作、演讲和辩论等项目，让自己更好地表达自己，得到有效的锻炼。
四、教学评价
教学评价是民办学校语文教育质量和水平的重要标志。因此，在教学评价中，应注意以下几点：
1. 教学评价的目标要明确。
教学评价的目标要与教学目标相一致，应该清楚指出评价的重点，并在评价时根据评价重点明确评分标准。
2. 教学评价要全面。
教学评价应全面反映学生在语文学习中的各个方面的表现，不应只局限于学生成绩上。
3. 教育评价应科学。
评价的过程应该科学、公正，不应存在主观成分。同时，评价的方法应合理，适应学生的实际情况，避免单一化一般化。
结语：
民办学校语文教学计划内容繁多，我们需要有全面、系统的思维去进行课程设置、学生管理和教师管理。这一过程中，不断完善自身教学知识结构、教育教学素养和语言文字能力也是必要的。在实际教学中，我们应该不断摸索，快速调整，探求合适的方法和教育模式，使语文教育达到最优质的效果。