科技学术节活动策划5篇。
一份策划书写好了就像吃了定心丸，写好策划案就是帮助用户减少决策成本，按需求进行分配，企业的策划书决定来年公司的规划，你知道怎么写岗位策划书更有亮点吗？探索“科技学术节活动策划”的内涵让我们一起看看背后的故事，欢迎您来本页享受阅读的快乐！
科技学术节活动策划 篇1
策划书主办单位：信息工程系团总支学术科技部
活动时间： 二零一一年四月十五日
序言不经意间，我们来了，我们轻轻地来了。
吹着新千年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，我们欢快地来了，站在新学期的源头，为进一步推进我校学术科技活动的蓬勃发展，丰富大学校园文化，增强学校的学习氛围，给同学们一个真正展示自我才能和风采的舞台。我校信息工程系将举办关于本系专业的一系列科技活动，这是信息工程系乃至我校在学术科技创新方面迈出的重要一步，此活动不但可以很大程度上调到同学们的积极性，也将为大学生活描下绚丽的一笔。
把握青春的节奏，紧跟时代脉搏，倾听祖国的呼唤。在这个充满挑战和机遇的时代，只有有了力量，才有魅力。广大师生以此为契机，发扬蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，骏马的争先志气，小草的奉献精神和青松的顽强意志，努力发展自己的优势，履行自己的职责，服务社会，为校争光。
做到胸怀四宇，立足国情；统合用类，重视原创；与时俱进，开拓创新；抓住机遇，追求第一。
据说科学理论可以武装人，正确的民主可以引导人，高尚的精神可以塑造人。我相信这一系列科技活动能够引导我们走进科技的殿堂，它定会让我校奇葩异彩，龙腾虎跃，焕发勃勃生机，让我校的科技创新水平走上新的台阶。
让我们为学术科技节的到来欢呼吧。
让我们携起手来，积极参与本次学术科技节，共同演绎一手精彩的科技创新之歌。
内容1。学术科技讲座4
2、 学术技术作品展5
三、学术科技竞赛之“我的家乡最美” ***设计大赛 6
学术科技节系列活动具体策划方案
一、学术科技讲座
1、活动目的:
a、 引导大学生明确人生目标和综合素质的发展方向。
b、 扩大学生的知识面，使学生了解信息时代协议的相关知识。
c、 加强学生信息技术的改革与发展。
2、活动时间：
2011年4月29日
3、地点：
老图书馆报告厅四楼
4、活动对象
信息工程系08、09、10年级学生
5、活动方式：
讲座时间定于本月29日晚上19点—21点。此次讲座的主讲人为邵阳学院信息工程系实验室主任赵乘麟教授，他主要讲阐述关于电子技术方面的变革及其相关发展。在讲座的最后阶段，将有一个知识问答和交流的环节，在此环节同学们可以自由发言，赵乘麟主任将选择性的回答同学们的问题。
此次讲座大约持续2个小时。
6、活动具体安排
本次讲座将由我部主办，并负责活动的筹备和实施，我们将负责联系
好主讲老师。对于这次活动，我们将去布置好会场，整理好材料，并对会场的灯饰、音响、电脑进行检测与维修，以保证讲座的顺利进行。在这些准备工作完成后，我们将联系所有参加讲座的班级，与他们协商入学时间和顺序。
讲座开始前，我部全体员工将提前2小时到达会议厅，清理报告厅，测试其他各种设备。活动结束后，我们将组织学生有序离开。主要方法是分离类并排成一行。
最后，我们会组织部门工作人员对场馆进行清理整理。并把会场的桌椅、会场的装饰物品、花草等摆设好。
二、科技作品展览活动
1、活动时间:
2011年4月16日
2、活动地点:
新实验楼5529展览室
3、活动目的:
a、 展示我院信息工程系多年来的科技工作
b、 丰富大学生活，为学生提供浓厚的学习氛围
c、加强同学们(尤其是大一同学)对本系的了解,提高本系的影响力,也为他们将来选择就业提供了思路.
4、活动对象:
邵阳大学信息工程系09、10年级学生
5、活动具体方案:
科技作品展览,我们将把我们信息工程系近几年来的优秀科技电子作品面向全系同学做一次较大规模的展览,地点定于新实验楼5529展览室, 展览时间定为本月16日。鉴于珍贵的展品，展览主要在班级单位举行。我们将在展品旁边对展出作品做出详细介绍,主要包括作品的名称，设计原理,用途,是否获得过专利以及作者的详细介绍等等,在展览的同时,我们还将设立一个投票箱,让同学们以投票的形式选出自己最喜欢的作品,并在作品展览结束后以海报的形式公布结果。
6、具体活动安排:
我们必须做好各项活动的准备工作：1。联系能借用作品的师生，认真落实作品存在的问题；2联系相关桌椅摆放工作，主要联系办公室；三。做好活动人员分工，确定值班人员；4、做好关于每件展品的介绍工作,准备好介绍作品的材料,主要是安排干事用电子档写好每件作品的介绍并打印出来.5.
做好宣传工作，主要是针对初中生，让他们了解这次展览的意义。
三、“我的家乡最美”之***设计大赛
1、大赛主题：
返璞归真，家乡最美
2、大赛目的：
a、 丰富学生的校园生活，培养学生的科技生产能力和创造性思维。
b、 为大学校园营造浓厚的科技学习氛围，为大学生科研队伍提供后备力量，达到学生学以致用的目的。
c.为同学们自己内心的设计欲望、自己家乡美的特色介绍，以及动手能力提供一个展示平台。
3.大赛参加对象:
邵阳大学信息工程系09、10年级学生
4.大赛时间：
2011年4月11-24日
5.大赛具体方案：
***个人主页设计比赛是幻灯片个人主页设计比赛。参赛者通过通过8到10张的幻灯片来简单而又深刻的介绍自己的家乡美。幻灯片内容可以包括家乡的地理位置、历史文化、民俗风情、特色工艺、旅游景点、经济发展，自然资源等多个方面，但所做出来的幻灯片必须至少涵盖其中的3到4个方面，也还可以在幻灯片**时配以相关的背景**（不做硬性要求根据个人爱好而定），以此来更具特色地向观众介绍自己美丽的家乡。
每支参赛队伍形式可以分为个人和团体，团体最多三个人，但是幻灯片中只能以某一个人的家乡进行描述和展示（最好为演讲者）。本次大赛分为初赛与决赛。初赛定于4月23日晚上，到时将由系里相关专业老师组成的评审团对参加比赛的所有作品进行评审，最后定出25—30幅作品进入决赛，决赛入围的名单会以海报的形式进行公布的。
决赛定于4月24日晚上。参与者或团队应在此阶段进行演示。由系里的相关专业老师、计算机协会以及电子协会等组成的评审团，将根据参赛作品的内容、画面设计、创意程度、演讲者的演讲效果来进行评分，我们将根据最后的评分评定十三个奖项。
6.大赛评分规则：
本次大赛的评分规则采用100分制原则，其中作品内容占50分，艺术效果、创意程度各占10分，演讲效果占30分。设计主要包括作品的布局设计、画面的设计技巧和难度、作品的整体美。***的内容即为同学们对主题的挖掘出的信息，并加以发散。
评分重点为内容的深刻性，新颖性，简明性，而演讲的评分就是作者对作品陈述是否到位，演讲的台风，表现力等。
7、大赛活动要求：
所有条目将在4月20日晚上8:00传递到指定的邮箱。（逾期算自动弃权处理。并且每个班至少要交5部作品。
参赛者发到邮箱的作品一定的为***格式。另外，应注明参加者的班级和姓名。
8、奖项设置：
本次比赛共设13个奖项，其中：一等奖1个
二等奖：三名
三等奖：六名
优胜奖：三名
团队或个人都将获得系级荣誉证书以及精美礼品一份和相应的综合测评加分，最后一起留影纪念。
9、活动人员安排
在22日之前，我们必须为比赛做准备
1.联系好评审团的各位老师和各社团的负责人，和他们协商好赛前的各项工作。
2联系教室，检查教室内的音响、麦克风等设备。
三。赛前做好人员分工，分为统计组和行动组。同时，联系参赛选手，确保他们能按时到达。
4联系主办单位，配合主办单位做好比赛准备
经费预算
会场布置费： 150元
会场租借费： 100元
茶水费： 60元
奖品费： 180元
打印费： 60元
其他费用： 80元
合计： 630元
科技学术节活动策划 篇2
一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性
三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
四、活动时间：
1、报名截止：4月18日
2、赛前简单培训：4月19日17：00(培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神)
3、初赛：4月19日~4月24日
4、决赛培训：待定
5、决赛时间：(part 1)(实验)：4月26日至5月26日
(part 2)(答辩)：5月28日(暂定)
五、活动流程
初赛：
1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：
1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(1个月时间，实验还是调查视具体课题而定)，我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成)。
具体流程：
决赛活动照片(ppt或电子书)
选手
18：10~18：15 第1组选手陈述(要求同时用ppt演示，超时扣分，下同)
18：15~18：20 第1组选手回答评委提问
18：20~18：25 第2组选手陈述
18：25~18：30 第2组选手回答评委提问
18：30~18：35 第3组选手陈述
18：35~18：40 第3组选手回答评委提问
18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间
18：45~18：50 第4组选手陈述
18：50~18：55 第4组选手回答评委提问
18：55~19：00 第5组选手陈述
19：00~19：05 第5组选手回答评委提问
19：05~19：10 第6组选手陈述
19：10~19：15 第6组选手回答评委提问
19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间
19：20~19：25 第7组选手陈述
19：25~19：30 第7组选手回答评委提问
19：30~19：35 第8组选手陈述
19：35~19：40 第8组选手回答评委提问
19：40~19：45 第9组选手陈述
19：45~19：50 第9组选手回答评委提问
19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间
19：55~20：00 第10组选手陈述
20：00~20：05 第10组选手回答评委提问
20：05~20：10 第11组选手陈述
20：10~20：15 第11组选手回答评委提问
20：15~20：20 第12组选手陈述
20：20~20：25 第12组选手回答评委提问
20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间
20：30~20：35 第13组选手陈述
20：35~20：40 第13组选手回答评委提问
20：40~20：45 第14组选手陈述
20：45~20：50 第14组选手回答评委提问
20：50~20：55 第15组选手陈述
20：55~21：00 第15组选手回答评委提问
21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间
抽取幸运观众
二、三等奖各颁奖、合影
21：25 主持人宣布比赛结束
*注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术论文答评委问、学术论文由老师评分。
六、注意事项及其它
1、本次活动是校级活动；
跨年级、跨学院组队；
3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
科技学术节活动策划 篇3
一、活动目的及意义
为营造良好的校园学术科技氛围，进一步培养学生的创新意识和实践能力，提高学生就业和创业能力，并以此为我校参加“挑战杯”20xx大学生“挑战杯”竞赛，根据校党政2013年工作要点文件精神和校团委20xx年工作要点部署安排，决定举办xxxx大学20xx年大学生学术科技节暨作品展示。
二、活动形式
通过复审的`作品以ＫＴ板的形式进行展出。
三、活动时间及地点
时间：
地点：主校区主干道（需提前申请）
四、 活动前期准备
、各学院KT板、桌子、铁丝、钳子、胶带、电线、灯泡以及矿泉水。
五、活动当天安排
。
；现场质询情况，进行奖项的评定。
3.领导观摩。
4.学生参观。
六、 活动开展可能出现的问题及解决办法
，以吸引师生的关注和参与。
2.各类所需物品的准备及人员安排。
3.确定参赛者是否到场。
4.比赛现场出现秩序混乱工作人员应及时给予调整。
5.活动进行时部分展板掉落，安排巡逻人员维护以保证活动正常进行。
七、附件
科技学术节活动策划 篇4
三一文库（文秘知识/活动方案
一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
2、 主题：弘扬中医药文化弘扬现代大学生人格
3、 口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不放弃！
四、活动时间：
1、报名截止：4月18日
2赛前简单训练：4月19日17:00（主要内容是介绍做项目的一般流程，弘扬竞赛精神）
三。预赛：4月19日~4月24日
4、决赛培训：待定
5最后时间：【第一部分】（实验）：4月26日至5月26日
[第2部分]（答复）：5月28日（暂定）
五、活动流程
预赛：1。五位老师布置五门课，根据选手选择的不同题目，将选手分为五个方向。
2.根据所选主题，参赛者自行检查数据，设计实验方案并打印出来。
三。根据老师给出的评分标准，学习部会在每个方向给每个选手一个组合
优秀奖，3个组合进入决赛，共有5个优秀奖项，15个进入决赛。
期末考试：1。进入决赛的15支队伍的选手将在指定的实验室进行实验或自己进行调查（1
个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
值班时，不时邀请研究生考察队员的实验情况，并对实验过程进行评分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术**并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为***演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、***演示内容、答评委问、学术**5部分组成）。
具体流程：
17： 30-18:00签到，循环**初步和最终活动**（**）或电子书）
18： 从00点到18点10分，主持人宣布答辩会开幕，并介绍了评委、老师和参赛选手
18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用***演示，超时扣分，下同）
科技学术节活动策划 篇5
一、活动目的：为提高学生对专业知识的记忆和深入理解，把所学的专业理论知识与实际紧密联系起来，发挥创新思维，以化理论为实际，化抽象为具体的方式来进一步加强和巩固所学专业知识，更是学以致用，也能提高学生的动手操作设计能力。
二、活动主题：医学实物模型设计大赛主要以“我与祖国共奋进，科技畅想未来”为主题，结合专业知识理论利用生活中的各种材料（例如：纸制品，塑制品，布制品，泥质品等）来设计医学模型作品。
医学实物模型可为某一简单的分子模型，也可设计相关的系统模型，例如：有机化学分子结构，细胞微结构，解剖器官，病理器官，免疫分子结构和微生物结构，呼吸系统，泌尿系统等。根据基本理论知识，参赛者可以对设计作品的特点进行创造性的修改，如：
彩色、美化等。
4、 要求：基本符合理论知识的实践性、创造性、新颖性，能表现出大学生独特的创造力和丰富的想象力。
五、活动单位：
主办方：***
承办方：***
六、参赛对象：全校学生
六、活动时间：x年x月x日至y年y月y日
7，比赛方式：参赛者可以是团队，也可以是个人，团队成员以5人为限。 他们可以跨班级合作，但不能跨年级合作。参赛者认真填好填好报名表（附件一）后，统一用a4纸打印，字体要求为小四号，宋体。
参赛者将报名表和参赛作品于2011年11月26日前上交到本班的团支书，再由团支书上交到年级科技部。
八、评选和奖励
1. 评选
（1） 初一年级科技部收集参赛作品后，由该年级选出优秀作品参加决赛。
（2） 决赛对进入决赛的作品于x年x月x日在***进行复评，评审团主要为五位专业知识老师，嘉宾团为各年级辅导员。另外每一支进入决赛的参赛团自己需派出一名队员向评审团讲解、说明自己作品的主旨和创新点等相关内容。通过客观、公正、公正的选拔方法
一、二、三等奖和最佳创意奖。
2. 决赛奖励
一等奖：一张证书和一辆自行车
二等奖：两名，证书和一副音箱
三等奖：三名，证书和一个键盘
最佳创意奖：一个，证书和一个相机
三。作品展将展示获奖作品，加强科技创新宣传，加强学生对专业知识的了解。
附件一：
xx科技学术节医学物理模型设计竞赛申请表
注：请认真填写申请表，并用a4纸、小号4和宋体打印。