[总结]微心愿活动回顾word版。
留守儿童是新型工业化、城镇化时期儿童中的一个特殊群体，同样是祖国的未来、民族的希望，他们的成长直接关系到党和国家的发展。为了认真贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的系列重要讲话精神，积极响应教育部、团中央、全国妇联关于留守儿童志愿帮扶活动的号召，积极践行社会主义核心价值观，我校联系县委乡委联合发起的了““微心愿”关爱留守儿童活动，倡导社会各界爱心人士齐力帮助留守儿童实现微心愿，呼吁社会各界爱心人士对留守儿童的关注与帮扶，让他们感受到社会大家庭的温暖，促使留守儿童拥有一个健康快乐的童年。
本次活动启动以来，在团县委、乡委等社会各界爱心人士的大力支持下，全面落实了留守儿童微心愿的征集、认领和发放工作，实现了全校12名留守儿童的微心愿，活动取得理想的效果。
通过微心愿活动，收获颇多：一是加强对留守儿童新认识；在微心愿的征集与发放过程中，我们切身感受到留守儿童生活的难处，也深刻体会到“微心愿、小心愿、大希望”的深层涵义，进一步加深了团干部对留守儿童关心帮扶的责任感与使命感。二是，竭力满足留守儿童的心愿；自微心愿活动启动后，团县委通过各乡镇团委、少先队辅导员的牵头向留守儿童征集了微心愿，并利用网络平台等多种渠道进行心愿公示，积极呼吁社会各界爱心人士认领心愿，最终以丰富多彩的活动形式将心愿发放到留守儿童手中。此次微心愿活动是积极响应党的号召和自觉践行社会主义核心价值观的生动体现，唤起了社会各界爱
心人士对留守儿童的关注；活动开展以来，让更多的人了解到留守儿童的生活现状和心理需求，留守儿童这一弱势群体得到了更多爱心人士的帮助。
此次活动取得一些成绩，但也存在一些不足：一是心愿征集范围不够广泛。二是少数心愿短期难以实现；例如一名留守儿童的心愿是希望父母在身边，但其父母为了生计和缓解子女教育压力问题被迫进城务工无法陪伴孩子。三是，微心愿侧重物质帮扶；本次微心愿活动爱心人士们为留守儿童提供的物质帮扶多于精神关怀，涉及到心理帮扶的内容比较少。
今后，我校将积极整合多方面资源，加强对留守儿童的帮扶，不仅为他们提供必要的物质帮助，更多的是关注他们的心理健康，积极地开展留守儿童心理帮扶活动，引导他们形成健全的人格品格，使他们能够真正融入到同龄群体中。
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军训个人回顾word版
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为了提高学生思想政治觉悟，激发爱国、爱军热情，增强国防观念及国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志和作风；我校于8月17日至23日，组织了09级新生进行军训，通过军训，使学生掌握基本军事知识和军事技能，提高学生综合素质。历时七天的军训活动已落下帷幕，进一步总结经验，对于今后的工作，必将起到有利的推动作用。
一、统筹规划，精心组织
军训伊始，我校在校长室的统一部署下，在政教处的精心组织下，对军训工作进行了统筹计划。
1、加强制度建设，不仅军训的各项制度，而且针对我校实际，制定了《军训实施方案》、《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《学生请假制度》、《军训纪律》等制度保证军事训练，使各个环节有章可循；
2、建立组织机构，实际分工合作。成立了军事训练组、宣传组、后勤保障组、安全保卫组、督导检查组，各机构职责明确，如后勤组负责安排教官生活、车辆调配等；宣传组负责挂横幅、广播站。各组人员由学校领导、各处室人员组成，专人负责。同时，所有工作人员分工不分家。上述措施提高了工作效率，使军训工作有条不紊地开展起来。
3、经常召开班主任会议，总结前一天的工作，部署下一阶段的工作任务，并向班主任老师征求各类意见，发现问题及时解决。
二、密切配合，整合力量
为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施
1、要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并时刻对其工作状况进行检查。
2、加强与教官的合作，做到目标一致，情感交融。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。3、班主任老师密切关注学生的思想动态，深入学生的军训、生活等各个环节，及时发现问题，解决问题。
三、注重宣传，鼓舞斗志
良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我校注重发挥宣传思想工作的作用。
1、注重舆论氛围的营造，军训期间，校园内处处可见宣传军训的`靠牌、标语，同时广播站报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学生参加军训活动的心得体会。
2、几次召开班主任会议，明确了军训时间及其内容，同时把每天检查的情况向大家通报，以鞭策和鼓励为主，营造学先进、比先进的竞争氛围。
3、军训第六天，组织全部新生到校外游行展示了我校学生的风采，由于安排周到，各班主任精心护理，一个多时的行程，无一人落队，无一人叫苦叫累，充分展示了霞飞精神，学生们得到了极大的鼓舞。
四、严格管理提高素质
在整个军训期间，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。
1、注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们，一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。
2、建立了军训考勤制度。出操前班主任进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。同时各专业办考核班主任，制订了很详细的检查方案。
3、严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。
4、统一了内务。组织同学们学习、整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，全校17各班评出了综一（2）等6个内务整理先进班级，规范了同学们的内务秩序。
商河一中感恩教育月活动回顾word版
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“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人们应该懂得感恩，感激养育他们的父母，感激教育他们的老师，帮助他们的人。只有懂得感恩的人，才能成为真正实现幸福的健康人。
“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。因此，我们在实施感恩教育活动中开展了以下活动：
一、活动内容
1、感恩父母，拥抱亲情
报答父母的养育之恩，要时刻关心父母，处处体贴父母，时刻孝顺父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，不浪费金钱，养成勤俭节约的好习惯。
2、感恩老师，认真学习
教师是我们人生成长的向导，作为学生，我们应该学会感恩老师。认真遵守学校规章制度，上课认真听讲，积极举手发言，认真完成日常作业，努力取得更大进步；努力用德智体美全面发展的优异成绩回报教师的教育培训。
3、感恩同学，珍惜友情。
我们每个人都渴望得到别人的帮助和纯洁的友谊，所以我们应该有一颗感恩的心，无私地与他人交流。帮助过我们的，我们就不能忘记。当学生遇到困难时，我们应该伸出援手去关心他们。
与同学交流，要用感恩之心，和睦相处，真诚沟通，保持宝贵的同学友谊。
4、感恩社会，帮助他人。
我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
5、感恩自然，爱护环境。
我们要感谢大自然创造了绿色的山川，给予阳光和雨水；我们要感谢学校为我们提供了一个美丽舒适的学习环境。要爱护学校的花草树木，增强环保意识，珍惜大自然的支持。
二、活动过程
（1） 营造感恩氛围，培育感恩文化
1、大力宣传，广泛发动
我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学年都进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。
2、**影片，体会感恩
学校每学期都组织学生至少**感恩主题**，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。
3、校本资源，充分挖掘
学校充分利用宣传窗口，定期制作感恩节专刊，在教室、宿舍、食堂张贴感恩标语。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。
（2） 结合学科教学深化感恩教育
1、发出倡议，感恩签名
学生干部十分重视征求学生意见，编写感恩倡议书，要求全体学生践行感恩之心。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。
2、传承文明，展现感恩
在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学校要求结合楹联教学，举行了以感恩为主题的楹联大赛，举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗诵比赛；举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。学生们积极认真地参与进来，涌现出了很多好作品，加深了对学生思维的引导，让学生感受到感恩思想的美丽和力量。
三、活动效果
通过开展感恩教育，活动取得了显著成效
1尊师重教的氛围更加浓厚，师生关系更加融洽、友好、和谐。
2、 校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。
三。学生更加团结文明，促进和谐、文明、安全的校园建设，打架斗殴现象明显减少。
感恩教育系列活动的开展，使学生树立了热爱祖国、热爱人民的思想；使学生感悟感恩，领略感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。
四、感恩教育活动推广的价值
感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育不仅是道德教育，更是一种情感教育、人文教育。理解感恩是幸福的源泉，是健康心理的基础，是高尚品格的表达，是和谐社会的需要。
1感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件
加强中学生思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风尚，形成良好的社会风气；有助于他们反省，了解父母的艰辛和善良，增强社会责任感，促进内心的安宁。
2感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段
中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。继承和发扬中华优秀文化，关键是找到传统与现代的结合点，感恩教育是最好的结合点。感恩教育是人性的需要与回归，是现代文化与传统文化的衔接与传承，是弘扬中华优秀文化的需要。
三。感恩教育是中学生健康成长的重要条件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐发展。感恩教育有助于改善大学生的人格，提高他们的生活质量。
商河一中
2016年6月
“一人一课”活动总结word版
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一、充分准备。
在这次听课活动中，我们组所有语文老师都是提前准备、认真备课、无论是内容的选择，课的设计，的制作，还有学生的课中休息活动，五位老师都精心准备，说教学思路，其余老师都出谋划策，集中修改，在互相听评课的过程中，互帮互学，逐渐对一年级的拼音教学有了明确清晰的教学思路。
二、精心设计。
教学的指导思想定在“趣”上。生动有趣的设计是吸引注意力的关键，尤其是一年级新入学的小孩子，他们无意注意占主体地位，注意力很难长久地集中，我们最大限度的开发课程资源，创设情景，投其所好，引入游戏，劳逸结合。比如钱老师创作的喜羊羊和懒羊在美丽的草原上玩耍时，懒羊被灰太狼抓进了拼音王国。
喜洋洋要想救出懒羊羊需要请小朋友帮忙闯关。还有甜甜老师在教学jqx与ü相拼，ü上两点的省写规则时，***自己画了一个戴小帽的小ü的**，并用讲故事的形式让学生知道这一规则，这样生动有趣的设计有效地吸住孩子们的注意力。
三、我们组在一次又一次的磨课过程中，逐渐形成了教学拼音的一个模式，比如张老师和刘晶老师就是先借助**和学生的已知经验教学音和形，然后集中书写拼音字母，这样省时高效，在此基础上，设置多种形式的拼读练习，借助**，联系生活等多种方式培养学生的拼读能力。
4、 注意课堂控制，养成良好的学习习惯。我们是在入学不到一个月就进行了听课，一年级新入学的学生的课堂纪律是很难调控的，有的孩子会走神——说话、摆弄文具，我们用了一些简单明了的口令作为调控注意力的法宝。此外，还采用了一些鼓励性的语言来鼓励和提高学生的自信心，并用一些小团体比赛来规范课堂，效果较好。
在这次活动中，组内老师互相帮助，上课教师谈上课思路，教法学法，听课教师畅所欲言，既肯定执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，当然，教学是一个探索的过程，尽管我们是十分努力地准备，但很多地方需要我们再反思，只有在实践中不断的交流改进。通过这次讲座活动，我们也总结了一些存在的问题
在课堂教学中，没有大胆放给学生，对于学生已会的知识，教师只是按照预先的设计来走，没有充分尊重学生的已有知识经验。其实学生在幼儿园大部分已经学过拼音，对于音和形，可以根据实际情况进行压缩教学，应把重点放在拼读能力的培养上。
我想通过这次活动，我们组每位老师都是受益匪浅的，通过这样常态的听评课，既可以了解自己的不足，又能学习别人的长处，今后我们组会持之以恒，做到互帮互学。