[总结]幼儿园班主任教学工作回顾。
您可以考虑看一看“[总结]幼儿园班主任教学工作回顾”或许能够带给您一些新的思路，还有哪些范文的模板是简短可用的呢？在这个时候，范文的作用就体现出来了。优秀的范文可以促进我们的心理成长和情感管理，为了不遗漏重要信息建议您将本页收藏！
本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。现对今年工作进行总结。
一、加强教师的思想政治教育和职业道德教育Pzc5.COm
每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
二、认真做好各类计划制订工作
结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：“应有尽有”。
三、抓好集体备课，发挥团队作用
每个年级组每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率。加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。
精选阅读
[总结]幼儿园班主任工作总结(篇三)
接下来我将向大家推荐这篇有关“[总结]幼儿园班主任工作总结(篇三) ”的优秀文章，我们保证您一定能找到您所需的信息。文档在我们日常中是最熟悉不过的，在我们写作之前，不妨先观察一下已有范文，借鉴范文的构思能够让自己更好地发挥语言表达能力。
在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：
我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的'言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
七、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
班主任教育工作回顾范本
班主任工作是管理人的工作，我所面对的是高年级的智障学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为骄阳班班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
本班学生自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点
鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在一些方面方面还是存在着不足。我缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
幼儿园教学工作月总结范文精选
今天拼职场为大家推荐的是一篇关于“幼儿园教学工作月总结范文”的精选好文，现在需要自己写范文？文档处理是实现信息高效传递和共享的必备工具，范文可谓是我们的一个好助手。范文帮助我们迅速熟悉特定领域的写作要点，以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断！
幼儿园教学工作月总结范文(篇1)
四月是多彩的，灿烂的，忙碌的，也是成长的。从月初的“家长学校知识讲座”、“高效课堂艺术教学观摩研讨活动”到月中旬的全体教职员工XXXX，再到月末的“XXXX研讨会”、“大手牵小手，一起来加油”主题亲子趣味运动会，我们感受了四月的独特魅力，经历了一次又一次成长与快乐，满载而归。
一、积极参加拓展培训，认真组织亲子趣味运动会
4月中旬，我们全体教职员工来到XXXX，参加了为期两天的XXXX活动。团队文化建设的展示、“激情节拍”、“拼图游戏”、“盲人游戏”、篝火晚会等等一系列活动让我们感触很多收获也很多。
4月26日，我们积极组织孩子们参加亲子趣味运动会，大手拉小手，一起来加油！参加的人员除了爸爸妈妈、老师们，还有孩子们最喜欢的XX和XX。给家长和孩子们带来了又一段美好的回忆！
通过这些活动的开展，教师队伍凝聚力更强了，责任心更大了，工作积极性更高了，孩子和家长在亲子运动会中配合更默契了，进一步增强了家长参与教学活动的实践性，增进了亲子感情，培养了幼儿良好的团队精神。孩子们在活动中的积极参与和精彩表现让家长真实地看到了孩子的成长。
二、抓好一日生活常规
进入四月份，天气仍然变化无常，我们注重教育幼儿根据天气气温变化更换衣物，这样既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。经常开窗通风，每天消毒，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。
三、做好教育教学工作
（一）4月6日下午，参加“家长学校知识讲座”，让家长朋友真切的了解到我园近期举办的一些活动。
（二）坚持“每周一节示范课”活动，坚持每学期一次“高效课堂”展示活动，4月XX日，积极参加以“艺术”教学为主的高效课堂教学观摩课，进一步提高专业能力，打造高效互动的趣味课堂。
（三）4月XX日—XX日，积极参加“XXXX研讨会”，认真听课，专心记录，并结合实际，将一些经验与创新运用到日常教学中，让幼儿在游戏中学习，快乐中成长。
（四）坚持每周听两节课，不断总结、吸取优质课经验，充实自己，提高教育教学质量。
四月，虽忙碌，但充实。无论是家长、幼儿还是老师都收获不少。今后工作中将继续努力学习，认真做好教育教学工作，期待在骄阳似火的五月迎来更大的成长，更美好的收获。
幼儿园教学工作月总结范文(篇2)
幼儿园月教学工作总结简讯
亲爱的家长们，
大家好！感谢大家对我们幼儿园一直以来的支持和信任。在过去的一个月里，我们幼儿园积极开展了一系列教学工作，以促进宝宝们的综合素质提高。现在，我将为您总结一下我们幼儿园本月的教学工作。
语言与沟通能力：
本月，我们特别注重培养宝宝们的语言表达和沟通能力。通过各种乐趣课程，如绘本故事会和英语角，我们激发了孩子们的兴趣，使他们愉快地参与其中。同时，我们也鼓励他们通过唱歌、表演和游戏等方式，积极主动地与老师和同伴进行交流。我们发现，孩子们的表达能力和沟通技巧有了明显的提高，他们愿意表达自己的想法，并且能够很好地理解他人的意图。
数学与逻辑思维能力：
在数学与逻辑思维能力的培养方面，我们为宝宝们提供了丰富多样的数学游戏和思维拓展活动。我们通过穿插故事、唱歌和游戏，将数学概念和逻辑思维融入到孩子们的生活中。例如，在室内外活动中，我们让孩子们观察和分类物体，数字游戏中我们鼓励他们进行简单的加减法运算。这样的亲身体验让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，并且学会了运用数学思维解决问题的能力。
身体与运动发展：
宝宝们的身体与运动发展是我们关注的重点之一。为了提高他们的运动能力和协调性，我们组织了一系列户外活动和体操课程。在户外，孩子们参与了各种跑步、爬行和跳跃活动，这不仅增强了他们的体能，也让他们体验到户外自然环境的美好。同时，在室内体操课程中，孩子们学习了基本的身体协调运动，如平衡和挥手。通过这些活动，宝宝们的身体素质明显提高，他们也更加热爱运动。
艺术与创造能力：
对于引导孩子们的艺术创造能力，我们注重的不仅仅是技能的培养，更是想引发他们的想象力和创造力。在美术课上，我们鼓励孩子们尝试使用不同的绘画材料和手法，让他们创造出自己的作品。此外，我们也组织了音乐和舞蹈活动，让孩子们在音乐的节奏中发展自己的节奏感和表达能力。通过这些艺术活动，宝宝们不仅培养了自己的艺术天赋，还提升了他们的自信心和团队合作能力。
以上是我们幼儿园本月的教学工作总结。感谢您对我们一直以来的支持和信任。我们将继续努力，积极开展各类教学活动，促进孩子们的全面发展。如果您有任何意见或建议，欢迎随时与我们交流。祝愿您和您的孩子们健康快乐！
谢谢！
XXX幼儿园 教务处
[Word count: 508 words]
幼儿园教学工作月总结范文(篇3)
金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，,回顾这个月的工作情况做以下总结：
一、家园联系。
开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的情况和本学期教学安排，稳定幼儿情绪,让幼儿及家长喜欢幼儿园.。在生活自理方面培养幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。
二、.在教学教研方面: 我园新教师较多，在师资相对较弱的情况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业能力。针对本学期以音乐教学为重点配合区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，鼓励教师在研讨活动中畅所欲言，发现问题并敢于发表自己的见解，尝试对问题进行提出建议。组织教师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评发现我们音乐活动存在的不足如音乐欣赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的有效性及新歌教唱时重点难点的准确性。为我们今后工作指出了方向。
三、9月还开展了“童唱红歌”---庆教师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培养了幼儿热爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。
幼儿园教学工作月总结范文(篇4)
语文教学就是和孩子们一起读书的过程，徜徉在一篇篇文质兼美、图文并茂的小课文里，和孩子们一道欣赏，一道品味，一道惊喜，一道收获着……这是一件多么快乐的事啊！
今天，我在班级和孩子们一起学习了二年级下册的一篇科学童话《标点符号的争吵》。这节课上，我打破了以前在朗读之前先提问题，然后读完分析的阅读方式。而是在课初，我就问学生：“老师在以前上课的时候，曾让你们一边读课题，一边做什么？”“提问题！”学生们齐声回答着。
“是啊，一边读，一边想，可是一种非常好的读书方法。”接着，我就把这六个大字写在了黑板上。
“那么，你们读了这个题目，你想到了哪些问题？”我的话音刚落，学生们就纷纷举起小手：
A“哪些标点符号在争吵呢？”
B“他们为什么争吵啊？”
C“他们是怎样争吵的？”
D“他们争吵的结果是什么？”
孩子们提问题的顺序不一，但基本把握了课文的主体，我为二年级孩子的质疑能力而欣喜在心，赞美在口。
然后在这节课上，我就征求孩子们的意见：我们一起来解决第一个问题（A“哪些标点符号在争吵呢？”），你们打算怎样把它弄明白？结果学生的建议就是指名读课文，其他同学边听边画。这样，同学们很快找到了六种标点符号。看来，看似很小的孩子也能理智的走进文本，解读文本。我心中暗暗佩服！
B“他们为什么争吵啊？”
C“他们是怎样争吵的？”
D“他们争吵的结果是什么？”
我再次与同学们商量，你们打算怎样读懂，学生们纷纷说出自己喜欢的朗读方式——怎么办？于是，我集中了大家的意见，做了统筹安排：先自读，接着比赛读，然后小组练习读，最后分角色读。在这样的商讨朗读中，孩子们一次次体验各种标点符号内心的活动，从而感悟到标点符号自身的作用。看着孩子们在自己喜欢的读书方法中，自读、自悟，我也仿佛轻松了许多，因为我不用师者的发号施令，不用击掌，不用批评，也不用高声来维持我的课堂秩序。这样，在民主的学习氛围中，孩子们各得其所，各得其乐，课堂上洋溢着的是自由、宽松、愉悦、幽默，还有自主学习之后的一点充实。
一边读，一边想是最基本的读书方法。引领孩子们用一定的方法，畅游在文本之中，品味油墨的芳香，品味读书的味道——的确是一件快乐的事！
幼儿园教学工作月总结范文(篇5)
时间总是在不知不觉中而去，转眼间，四月份的教学工作已经结束。回顾本月的教学工作，其中有太多的不足之处。现将本月语文教学工作作如下总结：
本月的教学内容主要为3-4单元。其中第二单元包括古文《杨氏之子》、描写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有礼地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。本单元的学习，目的一是让学生感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同题材的文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。
第四单元主要讲述了一些感人至深的故事。旨在通过学习，引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚；同时，通过对比阅读，抓住文章主要内容，领悟文章的一些表达方式，以便运用的习作中。
学了所有课文之后，学生在心灵上收到了确实的触动，在感悟方面有了较大收获。字词与三月份相比较也掌握得较好一些。但在作文的完成中，出现了对事件的描述不具体、不清楚等问题。在以后的教学工作中需要引起重视。
幼儿园教学工作月总结范文(篇6)
伊敏河镇第二幼儿园一日活动安排表（托、小班）
时间
幼儿
早班教师
晚班教师
保育员
7：10-7:50
晨间活动
迎生、稳定幼儿情绪、与家长进行交流
打开门窗、让空气流通，打开水，做好晨检和记录工作
7:50-8:00
盥洗、如厕
配合保育员做好餐前准备工作
打饭
8:00-8:40
早餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具并填写出勤人数
8:40-9:00
回班级盥洗、喝水
组织幼儿如厕、盥洗，开展晨间谈话点名等活动
组织幼儿盥洗，常规打扫
9：00:00-9:15
集体教学活动
开展第一节集体教学活动
协助教师指导幼儿活动
9:15-9:30
整理活动
整理活动
整理活动
9:30-9:50
喝牛奶
组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
晚班老师上班，组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
盥洗杯子
9:50-10:00
间操
组织幼儿进行间操活动
组织幼儿进行间操活动
常规打扫
10:00-10:40
区域活动或户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
10:40-10:50
盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
10:50-11:00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
11:00-11:30
午餐
组织幼儿进餐
组织幼儿进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
11:30-11:50
饭后活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
11:50-12:00
睡前盥洗如厕
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
12:00-14:30
午睡
组织幼儿看护午睡
组织幼儿看护午睡
休息
14:30-15:00
起床、盥洗、饮水、餐点、
组织幼儿盥洗、餐点
组织幼儿盥洗、餐点
上班，组织幼儿盥洗、餐点和午间量体温
15:00-15:50
区域活动或户外活动
早班老师下班
组织幼儿进行区域活动
组织幼儿进行区域活动
15:50-16：00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
16:00-16:30
晚餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
16:30-17:00
离园
做好幼儿离园工作、教育幼儿收拾好玩具整理自己的物品
消毒杯子，做好离园工作为卫生工作，关好门窗、切断电源。
伊敏河镇第二幼儿园一日活动安排表（中班）
时间
幼儿
早班教师
晚班教师
保育员
7：10-7:50
晨间活动
迎生、稳定幼儿情绪、与家长进行交流
打开门窗、让空气流通，打开水，做好晨检和记录工作
7:50-8:00
盥洗、如厕
配合保育员做好餐前准备工作
打饭
8:00-8:40
早餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具并填写出勤人数
8:40-9:00
回班级盥洗、喝水
组织幼儿如厕、盥洗，开展晨间谈话点名等活动
组织幼儿盥洗，常规打扫
9：00:00-9:25
集体教学活动
开展第一节集体教学活动
协助教师指导幼儿活动
9:25-9:30
整理活动
整理活动
整理活动
9:30-9:50
喝牛奶
组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
晚班老师上班，组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
盥洗杯子
9:50-10:00
间操
组织幼儿进行间操活动
组织幼儿进行间操活动
常规打扫
10:00-10:40
区域活动或户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
10:40-10:50
盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
10:50-11:00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
11:00-11:30
午餐
组织幼儿进餐
组织幼儿进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
11:30-11:50
饭后活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
11:50-12:00
睡前盥洗如厕
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
12:00-14:30
午睡
组织幼儿看护午睡
组织幼儿看护午睡
休息
14:30-15:00
起床、盥洗、饮水、餐点、
组织幼儿盥洗、餐点
组织幼儿盥洗、餐点
上班，组织幼儿盥洗、餐点和午间量体温
15:00-15:25
集体教学活动
早班老师下班
组织幼儿进行集体教学活动
组织幼儿进行集体教学活动
15:25-15:50
区域活动或户外活动
组织幼儿进行区域活动
组织幼儿进行区域活动
15:50-16：00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
16:00-16:30
晚餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
16:30-17:00
离园
做好幼儿离园工作、教育幼儿收拾好玩具整理自己的物品
消毒杯子，做好离园工作为卫生工作，关好门窗、切断电源。
伊敏河镇第二幼儿园一日活动安排表（大班）
时间
幼儿
早班教师
晚班教师
保育员
7：10-7:50
晨间活动
迎生、稳定幼儿情绪、与家长进行交流
打开门窗、让空气流通，打开水，做好晨检和记录工作
7:50-8:00
盥洗、如厕
配合保育员做好餐前准备工作
打饭
8:00-8:40
早餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具并填写出勤人数
8:40-9:00
回班级盥洗、喝水
组织幼儿如厕、盥洗，开展晨间谈话点名等活动
组织幼儿盥洗，常规打扫
9：00:00-9:30
集体教学活动
开展第一节集体教学活动
协助教师指导幼儿活动
9:30-9:50
喝牛奶
组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
晚班老师上班，组织幼儿喝牛奶、盥洗等活动
盥洗杯子
9:50-10:00
间操
组织幼儿进行间操活动
组织幼儿进行间操活动
常规打扫
10:00-10:40
区域活动或户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
组织幼儿进行区域活动或者户外活动
10:40-10:50
盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
组织幼儿如厕、盥洗
10:50-11:00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
11:00-11:30
午餐
组织幼儿进餐
组织幼儿进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
11:30-11:50
饭后活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
组织幼儿活动
11:50-12:00
睡前盥洗如厕
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
组织幼儿进行睡前准备工作
12:00-14:30
午睡
组织幼儿看护午睡
组织幼儿看护午睡
休息
14:30-15:00
起床、盥洗、饮水、餐点、
组织幼儿盥洗、餐点
组织幼儿盥洗、餐点
上班，组织幼儿盥洗、餐点和午间量体温
15:00-15:30
集体教学活动
早班老师下班
组织幼儿进行集体教学活动
组织幼儿进行集体教学活动
15:30-15:50
区域活动或户外活动
组织幼儿进行区域活动
组织幼儿进行区域活动
15:50-16：00
餐前活动
组织幼儿进行安静的餐前活动
打饭
16:00-16:30
晚餐
组织幼儿安静进餐
盛饭、提醒幼儿进餐注事项、餐后打扫卫生、送餐具
16:30-17:00
离园
做好幼儿离园工作、教育幼儿收拾好玩具整理自己的物品
消毒杯子，做好离园工作为卫生工作，关好门窗、切断电源。
幼儿园教学工作月总结范文(篇7)
2008-2009学年第二学期
新兴路小学教务处工作总结
本学期，我校全面贯彻落实育人方针，培育了“基础扎实、全面发展、素质优良”。以提高教育教学质量为目标，以推进新课程改革为主线，加强教育教学日常管理，促进学校教育理念、师资队伍、课程改革、教学发展与创新方法和评价标准营造了师生积极发展的氛围，进一步提高了学校的整体素质，发展了学生的整体素质。
1.主要工作及成果
（1）注重日常管理的有效性，确保日常教学工作质量。
加强课堂案例讨论，提高教学效果。
教学是学校的生命线，我们把课堂教学作为学校工作的重中之重。为全面提升课堂教学水平，我校将本学期第二个月定为“新课与案例教研月”（3月）。全体领导、教师全力以赴，创造性地开展教学工作，努力引出风格和特色。老师们先是集体备课、研读教材，各自拿出自己的设计方案，共同讨论、交流，得出最优的教学设计。教研组选派青年教师进行二次备课授课，共同探讨，推动课堂教学模式的进一步发展。优化，对课堂教学效果的最大化发挥了促进作用。
团队成员开门听课，及时掌握各学科课堂教学课程实施情况，提高课堂教学效果。
加强备课管理。要想上好课，首先要做好课前准备。如果不备课就冲上战场，教学效果肯定不会好多少。面对本学期时间短、任务重的情况，学校要求从40分钟上课开始，精心备课，提高效率。学校多次强调集体备课，是凝聚集体智慧、优化教案的工作举措，也是一项基本工作制度。鼓励教师集体备课，使他们首先对全书有一个大致的把握，了解教学内容、进度和难点。对此提出具体要求：一是备课必须事先商量，不能随意商量。二是集体备课发言人要做好充分准备，不能敷衍了事。三是坚持在群里互相倾听，跟踪集体备课的成效。四是教务处教研组要加强监督，定期总结，及时反馈，确保取得有效成果。和质量竞赛等活动，取得优异成绩。六年级毕业班，成绩优异。
（2）加强教学日常管理。
学校教务处加强教学日常管理，以教研组为单位，做好前期各环节的检查、反馈和指导工作批。采用中期抽查与期末综合检查相结合的方式，检查全面，不留死角，指导1及时有效纠正。教研组组长及时记录准备和考察情况，并进行公开评价。全体教师根据教研组组长的记录，进行了进一步的自查和互检。如有不符，及时更正。这样就有了积极的引导，通过教案和作业的展示，介绍了学校教师落实教学套路的优秀做法，弘扬了严谨教学的良好氛围。同时，也为教师工作的量化评价提供了有效依据。
(3)加强校本培训和校本研究，为教师专业发展创造空间。
1.全校教研工作本着贴近教学、服务教学、立足校内、放眼校外的原则，切实解决日常教学中的突出问题，消除整体制约关于学校的教学质量。提出瓶颈。 特别关注教学实践中存在的问题，通过教研提高教学水平。
2.人格发展、综合实践等各课题组成员协调分工，集中人力开展合作研究。 各组成员积极参与，结合实践，大胆探索，尽可能将自己的研究成果物化，从不同的角度研究课题，形成自己的阶段性成果，如反思、现实、案例等形式.积累了丰富的资料，为课题研究的结论奠定了基础。
3.全体教师深入课堂，深入学生，调查学习情况，反思教学方法，通过听课评课、聊文化等丰富多彩的活动，为研究工作积累感性材料等。在水平上工作，在水平上。 学校领导密切关注校本教研动态，及时解决相关问题和困难，并从业务和物资保障上提供最大限度的支持和帮助，确保教研的顺利开展在我们学校工作。
4.扎实有效地开展教师培训。 师资队伍的稳定和提高是学校可持续发展的保障。我校本期教师培训的基本方法是依靠继续教育，依靠骨干指导，练好基本功，提高掌控课堂的能力。本期参加继续教育的46名教师，严格按照县教育局要求，采取自学与集体学习相结合的方式，完成了《教学案例与反思》、语文、数学等公共课程。高质高量的专业课程。 20名教师顺利通过现代教育技术培训。
(4)做好毕业班工作。
六年级毕业班加强教育管理。教师了解学生情况，加强对个别学生的指导，强化学习氛围，增强感恩之心，形成良好的思考和学习氛围。
(5)建设书香校园，开展丰富多彩的课外活动
善用小书柜，为学生设定阅读目标，阅读6-10每学期 在本书中，背诵 10-20 首古诗作课。教师还加强阅读，设定目标，每学期阅读2本以上教育专着。
规定了晨读的具体内容。教师及时进入课堂引导学生阅读，教师可以提供阅读指导，有效提高学生的阅读兴趣和水平。我校开展了阅读活动、写作比赛、演讲比赛等丰富多彩的课外活动，提高了孩子的兴趣，开发了孩子的视力。
（六）提高教学评价
对师生进行科学客观的动机评价，通过师生综合素质全面成长.促进师生全面和谐成长。
组织期末考试，特别是毕业班的期末考试督导和评分安排，确保学生的学习成绩得到公正客观的评价。
“综合素质和谐发展”学生成长记录评价体系试行。展示和描述学生学习和发展的过程，对学生的发展过程起到评价和促进作用。使学生的学习主体地位确立，提高学生的主动性和积极性。通过对收集到的资料进行自我反思，学生有机会判断自己的学习质量和进度，培养自我评价和自我反思的能力；在与同学交流分享、评价成长记录包的过程中，学生会形成对他人的尊重。意见，敢于提出不同意见，乐于合作，交换科学态度。有效地促进了学生综合素质的提高和个性与共性的和谐发展。
加强教师的教学评价工作，可以有效地激发全体教职工的积极性和主动性。
二、主要问题
1.个别教师不了解自己的教育教学职责（年级间、班间和班间两者发展不平衡）、教学业务缺乏钻研精神（新的教学理念在课堂上没有体现）、教师的教学行为不规范，进取、改革、竞争意识、学习意识较弱，工作和工作方法缺乏理论指导，从而影响工作效率和教学质量的提高。
2。合作意识、整体观念和紧迫感有待进一步加强。
3.教务处忙于事务，指导不够。 特别是在新形势下，更新教师教学理念，加强理论学习，把握课程改革脉搏，深入理解教材，提高专业水平，提高工作效率，值得学习。
三。对策及措施
1．进一步加强教师职业道德教育，增强责任感和职业素养，切实提升教师职业道德。质量、服务、全局、紧迫感和责任感。
2.加强理论学习，树立科研意识，勇于实践，勇于创新，聚焦课堂，将课程改革和健康教育理念转化为日常教学行为。 同时，加强指导，培养学生良好的学习习惯和方法。
3.继续做好教学套路“五通”的检查指导工作，特别是针对不同层次的学生。
4.加强教学部自身建设，不断学习。 加强研究、反馈、指导和服务意识。
新兴路小学教务处
2009年7月