警示教育活动总结篇一。
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接上级通知，我教育办立即根据预防迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效。
5月12日接到教管中心通知后，教管办立即召开班子会议，研究成立了相应的组织机构，确定了实施方案。并马上召开了学区中小学校长会议，传达学习了上级文件精神，要求各校长成立相应工作领导小组，利用一切可用的方式方法宣传教育活动，推进警示教育占领并强化教职工、中小学生思想阵地，形成上下合一无坚不摧的战斗堡垒。在本项活动中，校长是第一责任人，团结和带领学校班子以学校为核心，带领学习、宣传好本辖区内办学村的反邪教工作，配合村里做到以点带面，面面俱到，形成全社会强大的反邪教声势。
具体工作中：
一是张贴宣传标语，清扫街道反动字画，形成反邪教的大气候大形势。二是通过宣传栏、团（队）广播、小手牵大手等多种形式不拘一格宣传，真正让学生端正思想崇尚科学，走上街头反对邪教，让反邪教活动像种子一样播种到每个人的心灵深处。
一是各学校要将德育工作放重要地位，切实做到“重学问更重做人，重素质更重品行”。结合文明礼仪教育，加强青少年思想道德建设。我教办预防工作小组紧密联系当前重点工作，实现了将预防青少年人犯罪与文明礼仪、公民道德宣传教育实践活动紧密结合，教育青少年做文明守法公民，杜绝了违法犯罪现象发生。切实配合上级文明礼仪宣传教育实践活动，将文明礼仪教育同反邪教教育有机衔接起来，在青少年中发出倡议，组织了文明礼仪进校园活动，积极组织学生参与社会公益活动。组织青少年走上街头整治镇域环境，用实际行动宣传公民道德，监督不良行为，教育群众、感染自己。pzc5.com
二是各学校要以防为主，将安全工作放在首位，形成一把手负总责，一级抓一级，千方百计抓安全。预防工作小组非常关注未成年人身心变化，不断加强自护能力的培养，通过青春期教育、心理生理辅导、避险救护演习，引导他们克服成长期综合症状，抵御邪教思想侵蚀，提高自我保护能力。联合计生办启动了“青春期性教育”系列活动，传播青春期知识；邀请民警为师生上交通安全课，培养学生遵守交通法的良好习惯。对学生饮食、防火、防水、防电等行为进行教育。通过种种措施使学生掌握必要必备的科学自防自救方法，提高对歪理邪说预防和识别能力。
针对儿童节和雨季的来临，教育办为首的班子分别走访了相关村负责人，把欢庆儿童节事宜和校舍改造提到议事日程。这些都为我街道教育工作铺就光明的未来。
总之，我教育办通过本次活动，将师生思想团结到党中央周围，坚决同邪教斗争到底；将安全隐患工作彻查一次，确保雨季无患，师生共安全。
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[方案]健康教育活动方案其一
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一、活动理念
以学生为本，以学生的发展为本
自我探索、自我体验、自我感受、自我成长
助人自助
二、活动目标
培养学生良好的心理素质和社会适应能力
三、活动内容
1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。
2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛 围中，开启心扉，调适心理。
3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。
4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。
5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。
6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。
7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。
四、活动课理论阐释
1、学习辅导
它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。
2、人格辅导
青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。
3、生活辅导
生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。
英育学校政教处
开展全民国防教育日活动回顾篇一
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139号)精神，为推动国防教育工作在全院健康运行，我院认真开展了以“依法开展国防教育，增强公民国防观念”为主题的国防教育日活动，现将我院开展“全民国防教育日”活动情况总结如下：
一、高度重视，认真组织。
党支部对此次活动高度重视，立即召开支部领导班子会，要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习型党组织建设为抓手，大力开展国防教育，增强全所干部职工国防观念，营造全员关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，努力做到思想工作与业务工作两手抓、双促进，并进行了精心部署，落实到人。
二、加强领导，广泛发动。
此次活动是推动我院国防教育工作深入开展的一项重要举措，我院成立了以支部书记为组长的“全民国防教育日”活动领导小组。广泛发动全体干部职工，支部书记专门负责此项工作的宣传发动和组织实施，要求在电子屏幕上打出宣传标语，并且明确了每名干部职工的学习、宣传义务，保证活动顺利开展。
三、深入学习，确保实效。
加强和普及国防教育，是国家安全发展利益所在，是社会稳定和谐所需，我院以此次活动为契机，组织全体干部职工以科室为单位，学习国防知识及国防相关法规，为国防教育日活动的顺利开展
1、“全民国防教育日”集中宣传活动周期间，我院各科室紧紧围绕各自的“全民国防教育日”工作职责，着力开展“全民国防教育日”宣传活动。
2、为加强防教育宣传，我院党支部将国家国防教育办公室设计印制了第20个全民国防教育日宣传画下发各科室。宣传画将国旗、长城、西安世园会长安塔等象征国家富强和长治久安的元素，与飞机、舰艇、导弹等反映国防建设和军队建设成就的元素有机融合，并嵌入国防教育法、全民国防教育标志等，生动揭示了富国与强军的关系，突出了依法开展国防教育，增强公民国防观念这一主题。
在活动中，各科室选派专业技术人员，现场悬挂横幅、张贴海报、图版展示、发放市民防必读手册及各种宣传资料、提供专家咨询、大屏幕播放减灾知识片等多种形式，让我县人民更深了解增强国防观念，强化民防意识，共建平安和谐社会的重要意义和地位。
三、不断总结，继续做好防灾减灾宣传教育。
国防宣传教育事关广大人民群众的切身利益，做好国防宣传教育工作是保障人民生命安全，促进地区经济发展和构建社会和谐的主要举措，关键是要不断提高全社会的国防观念意识。在宣传活动结束之际，我们将认真总结，不断改进宣传教育工作方法，推动社会面宣传教育工作不断深入，通过经常性的宣传教育，不断提高本区广大群众安全防范意识和自救互救能力，为促进平安x犁的建设作出我们应有的贡献。
开展“三爱”教育活动总结范例
开展“爱学习爱劳动爱祖国”
教育活动总结
按照学校开展三爱教育活动实施方案的要求，我们认真开展工作，切实做到了活动的实效性，让师生受到深刻的教育。我校主要做了以下工作，总结如下：
1、开展“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会。
2学校组织义务劳动，打扫县城街道，杜绝小广告。
3、“国庆节”到来之际，学校开展了**抗日战争等历史纪录片，活动采取全校师生全员的参加的方式，由少先队具体组织实施。
4、开学第一天，学校还组织全体师生**了央视“开学第一课”，师生们受教育深刻。
5、参加了全县青少年“保护大秦岭”绘画比赛活动，我的中国梦征文比赛。袁榕佳被授予林业局最美青年称号。薛曜，刘若晨等学生“我的中国梦”征文比赛获得市级奖项。
6、少先队组织召开一次以“我的好书推荐”为主题队会，培养学生的读书习惯。
7、全校学生能熟练背诵《三字经》。
蓝关镇东街小学
2014年1月
校园心理健康教育工作总结篇一
本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在上个学年的工作经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面：
1、在总结上个学年的基础下，本心理咨询室以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动；在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育，发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。心理咨询室平均每天开放时间都在六小时以上。我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
4、利用好本学期的家长会，向家长宣传青少年心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。
5、开展心理健康讲座，普及心理健康的知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格。本学期重点对高一各班级新任心灵委员进行培训，使其架起教师与学生之间的心理桥梁，提高了全体学生的心理健康水平。
6、把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中，利用充分利用班团活动，板报，宣传栏，学校广播站等对学生进行心理健康教育等，有计划、多渠道地开展心理健康教育活动。
7、对学校的的学生进行心理档案的建立，同时进行心理健康调查问卷调查，组织学生进行简单的心理健康自测，让学生更好地了解自己的心理状态，更好地了解自己。
总之，在一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体，以发展性为目标，促进师生心理的健康发展与成长。不忽视学生个体的差异，注重个别学生的辅导与咨询，及时、有效地帮助学生实现心理的自助。在咨询中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困惑本身也是学生成长的一次机遇，善于把握这次机遇，帮助学生实现心理的成长，体验超越自我的成功感。
安全自护教育活动总结(合集5篇)
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安全自护教育活动总结 篇1
“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结
曲堤镇三教小学
二0一五年七月
“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结
生命无价，生命只有一次，它是那么短暂，又是多么值得我们去珍惜和留恋。我们每个人都要珍惜它保护它。安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此作为学校这个载体我们必须严格落实安全教育，预防为主。
安全隐患时时刻刻在我们的身边，我们要进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应对能力。直面我们每天的学习和生活，我们对学生提出一下要求：
1.要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
2.要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。
3.要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息技术课上要按规定程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
4.讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5.注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
6.不玩火、不焚烧废弃物。爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
7.对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。
8.认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。
9.向学生及家长普及预防溺水的安全知识和游泳安全知识；通报溺水安全事故，对学生进行珍爱生命的警示教育。明确学生做到“五不准”，即：不准在无成年人陪伴的情况下私自下水;不准擅自与他人结伴游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准冒险下水施救落水人员。
10.学会科学合理的应急、求助、报警方法，遇到紧急情况不慌乱，使用正确的逃生或自救方法，能紧急避险、果断逃生。正确拨打以下电话：匪警110,火警119,急救120,交通事故122。
我校还充分利用少先队活动课、板报、校园广播、手抄报、倡议书、安全演练等载体开展主题教育，提高队员防范意识和自我保护能力。我校也加强对留守儿童的教育和关注，发动教师和广大志愿者积极参与对留守儿童的教育活动并创造性地开展工作。利用“送安全、送学习、送欢乐、送帮扶”等形式丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假，切实帮助留守儿童健康成长。总之，我们多一份警觉，就会多一份安全；多一份文明，就多一分安全；多一份自律，就多一份安全筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。通过学生“学会自护远离危险”安全教育活动，大大增强了学生关心集体，珍爱生命，注重防范意识，培养了学生遵纪守法、增强自我保护能力。使全校学生学习、了解掌握了自护自救的知识，自觉规范行为，养成了良好的道德习惯。最大限度的保障和维护自己和他人的人身安全，为学生健康成长及维护正常的教育教学秩序和社会稳定奠定坚实的基础。
安全自护教育活动总结 篇2
珍爱生命，远离危险，学会自护
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。
生命很顽强，有时候也很脆弱。
你是否有过这样的经历？一天，我和爸爸去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的汽车与一辆深红的电动车相撞。电动车主人满身是血躺在地上。
你是否听过这样一个故事？ 13岁的赵雯，因为听信了一位中年妇女的话，“我们西藏可好玩了，我带你去玩吧。”这“一玩”就是5年，原来是被人拐卖了5年。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。为此，我代表第二实验小学四年级九班全体同学，向全校同学发出如下倡议：
1、严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。
2、课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。
3、上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。
4、参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。
5、在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。
6、放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。
7、不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。
同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长、开花结果之时，我们收获的必将是更多的幸福与安宁！
最后，祝同学们学业进步，身心健康，幸福快乐！
我的演讲结束，谢谢大家！
安全自护教育活动总结 篇3
小学生安全自护小常识
一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会
打到行人或是其它车辆，发生危险。
3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
四、过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过
马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马
路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。
2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不
能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要
穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子
正好路过。
5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
一、学生为什么要学习法律
邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这
个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做 到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念，知道什么是合法，什么是
违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的
行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。
其次，学会自护，运用法律保护自己。学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法
律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受
法律保护，用法律来维护自己的权利。同学们在成长的过程中，有时候会遇
到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到 了，怎么办呢？我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇
到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵
害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要
任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“
”
报警。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径
解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出
面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间
打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向 家长或学校汇报，而是自己做主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违
法的，也会受到处罚。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武
器来保护自己，维护自己的合法权益。
第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪
行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的 权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维
护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，小学生学习法
律非常必要。
二、学生应当学习哪些法律
作为在校学生，你们的年龄基本都介于 至 周岁之间，这个年龄是心 理成长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心
态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”
！每个人都会在不同 的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误
终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法
律责任，从而来了解我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。
（一）18 周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未
成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
（二）至 周岁，为限制行为能力人。周岁：完全行为能力人。
《刑法》规定 周岁为刑事责任年龄； 《治安管理罚法》
（修改前为《治安管
理处罚条例》）第 21 条规定 周岁为治安处罚年龄，也就是年满 14 周岁未
满 周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此
《刑 法》第十七条规定，已满 周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满 周岁
不满 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满 周岁的不满 周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因不满 周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严加管教； 在必要的时候，也可以由政府收容教养。
我们学习了《刑法》、《治安管理处罚法》就知道自己如果违了法犯了罪，将会得到什么样的处罚或刑罚，从而做到自觉守法、护法，请同学们注意的
是：
法律不因为你不知道法律的规定，而实行违法犯罪的行为而不追究责任，形象的说：
“法盲”触犯了国家法律同样要追究其法律责任！这就是“法网恢
恢，疏而不漏”！
（三）、周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。由于他们正处
于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的
群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。
（四）、不满 周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。
（五）、《道路交通管理条例》规定
周岁以上方能骑自行车上路，周岁至
周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至
周岁〉
《通路交通安全法》
于
2003 年 月 日，第十届全国人民代表大会常
务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将
道路交通安全教育纳入法制教育的内容。1、学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②上、下
车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐
在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶…… 2、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上不要追
跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过 往车辆抛杂物……
三、从小养成良好习惯，自觉守法。
同学们听说过这样一句话：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思
是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。
《治 安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰
别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情
在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀
具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法 律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关
键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》
做起。
我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只
脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进
游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情
节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进
班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长 的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有
限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老
师和家长的话，遵纪守法。还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果
你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩
罚措施的，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时
我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于
安全自护教育活动总结 篇4
小学生安全自护小常识
一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要
横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡
住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会
打到行人或是其它车辆，发生危险。
3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
四、过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过
马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马
路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。
2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不
能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要
穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子
正好路过。
5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线交通安全顺口溜：
（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。
（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
交通安全宣传警句：
行万里平安路做百年长乐人
但愿人长久千里路畅通
人生美好步步小心
路无规不畅国无法不宁
狭路相逢“让”者胜
处罚违章不留情 看似无情最深情
爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零
乱穿马路 失道无助
超载超速 危机四伏 酒后驾车拿命赌博
一秒钟车祸 一辈子痛苦
遵守交规 储蓄安全
礼让礼让 人车无恙
高速公路 行驶适速
心无交规 路有坎坷
遵守交通法规 关爱生命旅程
实线虚线斑马线 都是生命安全线
路为国脉 法系民魂
出了车祸速报警 救死扶伤见真情
心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生
生命只有一次平安伴君一生
礼让三先路畅民安
宁绕百步远 不抢一步险
千里之行慎于足下
谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多
一人出车全家念 一人平安全家福
人病不上车 车病不上路
同为行车人 相见礼为先
虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止
居安思危危自小 有备无患患可除
违章超载 得不偿失
减速慢行勿争先 关照生命到永远
国法如山 逃逸必捉 三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆
违章观念强 安全系数大
十次肇事九次快 摩托车族当自爱
醉（罪）在酒中 毁（悔）在杯中
酒后驾车生命打折
有酒即无舵 早晚要闯祸
大路朝天请走右边
道路连着你和他安全系着千万家
祸起瞬间 防患未然
守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财
交规学记用 安全你我他
护栏保安全 翻越最危险
安全在你脚下生命在你手中
乱窜马路 游戏人生
逞一时之勇 得一世之悔
安全与生命一线索幸福和安全两相连
绷紧安全琴弦奏响生命旋律
走过春夏秋冬安全永驻心中
礼让三先天长地宽
步步小心平安是金
遵守交规 善待生命
交通安全进万家出入平安你我他
母念妻等娇儿盼愿君平安把家还
头脑绷紧安全弦行车系上安全带
警惕安全在 麻痹事故来
珍惜生命 遵章出行
一丝不苟保安全半分疏忽生祸端
违章铸成终身悔守规伴你一世安
车辆超载一吨危险增加十分
支线让干线 抢行起祸端
停让躲慢要果断犹豫不决出祸端
大哥大方向盘同时使用最危险
雨雪雾 限车速
快车乐一时 祸起痛一生
夜间会车要谨慎远光近光有分寸
心静车行 心乱车停
大意与事故挂钩小心与平安交友
飞速行车乐一时一朝落马毁终生 关爱孩子从起步开始
居安思危莫忘交规
大意招祸 小心得安
车行高速路 注意限车速
维护交通安全关爱生命久远
十字路口易闯祸一慢二看三通过
开违章车 流事故泪
找点空闲找点时间交通法规经常看看
赌，败家的源头酒，肇事的祸首
遵章路上走 安全伴你行
千里之行始于足下交通安全从我做起
驾车遵章行 爱拼不会赢
安全最佳效应平安共同心声
生命无返程 切莫逆向行
莫道行车易 违章难平安
心中交规严 眼前路自宽
拒酒千里外 安全万里行
交规脑后 事故眼前
肇事莫逃逸 逃逸违天理
让道于人 安全于己
醉人驾车 易成罪人
车行万里路 走好每一步
礼让平安行 冲撞祸根生
遵守交通法规平安与你同在相会有缘 相让有礼
车祸猛如虎 安全胜万金
红灯短暂 生命无限
金玉有值 生命无价遵守交规平安一生
安全行车十五想：
出车之前想一想，检查车况要周详；
马达一响想一想，集中精力别乱想；
起步之前想一想，观察清楚再前往；
自行车前想一想，中速行驶莫着忙；
要过道口想一想，莫闯红灯勤了望；
遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；
转弯之前想一想，需防左右有车辆；
会车之前想一想，先慢后停多礼让； 超车之前想一想，没有把握别勉强；
倒车之前想一想，注意行人和路障；
夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮；
通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；
雨雾天气想一想，防滑要把车速降；
长途行车想一想，劳逸结合放心上；
停车之前想一想，选择地点要适当。
以外的马路上过马路。
交叉路口 交叉路口 交叉路口
用以警告车辆驾驶人谨慎慢行， 用以警告车辆驾驶人谨慎慢行， 用以警告车辆驾驶人谨慎慢行，注意横向来车。
注意横向来车。
注意横向来车。
交叉路口 交叉路口 交叉路口
用以警告车辆驾驶人谨慎慢行， 用以警告车辆驾驶人谨慎慢行， 用以警告车辆驾驶人谨慎慢行，注意横向来车。
注意横向来车。
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交叉路口 交叉路口 交叉路口
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注意横向来车。
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交叉路口
用以警告车辆驾驶人谨慎慢行，注意横向来车。
安全自护教育活动总结 篇5
东孟小学“2018年1月主题活动—寒假安全自护小常识教育活动”总结
为了认真贯彻上级文件精神，深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作的深入开展，营造安全和谐的校园环境，维护正常稳定的教育教学秩序，保护师生员工的生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故的发生，结合我校实际情况我们在“2018年1月开展了寒假安全自护小常识教育活动”活动。
教育内容如下：
寒假安全自护小常识
亲爱的同学们：
寒假马上就要开始了，为让大家度过一个平安、快乐、祥和的假期，团区委为大家梳理了安全自护小常识，希望同学们认真阅读，不断增强安全防范意识，切实提高自我保护能力。
一、易发生的危险事件及防范措施
（1）雨雪天气尽量不要外出。出行时，注意脚下安全和过往车辆。不追逐打闹，避免跌倒摔伤和发生交通事故。河、池塘等水面冰层较薄，不要到上述水域滑冰玩耍，以免发生意外落水。
（2）遵守交通规则。尽可能和家人一同出行，如需和同伴出行，需告知父母目的地、回家时间和出行同伴情况等。不乘坐超员车辆、非法营运车辆、无牌证车辆，不搭乘陌生人的顺路车。不去人多拥挤的地方，避免踩踏事故。
（3）学习预防家庭火灾的常识。发生火灾时，尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住口、鼻；开门时用衣物或毛巾将手包住，以免被门把手烫伤。
（4）用煤炉取暖或煤气做饭时，注意室内通风换气，预防煤气中毒。煤气泄漏时，应迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火，预防中毒、火灾和爆炸等事故发生。
（5）不接触热开水和热油。如不慎烫伤，立刻用流动的清水冲洗，不给烫伤创面进行包扎，不涂抹牙膏、酱油、红药水等，立即告知家人，前往医院处理。
（6）不玩尖锐物品，避免戳伤扎伤。
（7）购买儿童玩具类时，需到正规超市等地方购买，避免因儿童玩具不合格带来的伤害（如玩具枪等）。
二、其他需注意的事项及防范措施
（1）尽量不要和陌生人接触。不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。不受陌生人引诱，避免诱拐事件的发生。
（2）外出旅游时，不要和家人走散，记住家人姓名、电话号码等联系方式。出现问题时，找民警、柜台、咨询处等工作人员求助，不找可疑陌生人求助，避免带来二次伤害。不携带大量现金和贵重物品。不让陌生人进入房间。
（3）保持良好的饮食和睡眠习惯，切忌暴饮暴食和不规律作息。注意食品卫生，尽量在正规市场、超市购买食品，不食用没有安全保障的食品，避免食物中毒。保持充足的睡眠，规律作息，劳逸结合。（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。避免接触生猪、家禽或前往有猪或家禽的场所。
（5）出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应立即告知家人，及时就医（就医时应戴口罩）。（6）遇到紧急情况，及时拨打匪警（110）、火警（119）、急救（120）电话，并保护好现场和物证。报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物等。如处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。
（7）独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。有人敲门时，可问清来意，但不给陌生人开门。对方欲强行闯入时，可高声喊叫邻居或拨打报警电话。
（8）正确对待生活中的困境，可通过诉说、交流等方式来疏缓生活中的不适感。与家人闹矛盾，不要离家出走，避免给坏人可乘之机。正视自己存在的问题，不要紧张、害怕、回避，可和家长、老师、朋友沟通或向专业机构咨询。
（9）认真学习《未成年人保护法》等有关法律法规，提高自己的法制观念和明辨是非的能力，学会用法律保护自己。积极参加青少年自护教育活动，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能力。
（10）遇到问题时，家长是最好的求助对象。
（11）节日期间不可熬夜贪玩，需保证正常的作息，爱护眼睛，不过多使用手机、平板电脑或看电视、电脑等。
我们充分利用学校网站、乐教乐学平台、班级微信群、校园广播、主题班会课等各种形式，对师生进行宣传教育，动员师生及家长积极参与，营造人人重视安全的氛围。