小班教学工作计划优选。
为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力。我们听了一场关于“小班教学工作计划优选”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
一、主要工作重点与措施：
(一)保教工作：
我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。
(1)组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。
(2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
(3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
(5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
(6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。
(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。
(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。
(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。
(2)贯彻《纲要》精神，以"领域"为主、"主题"为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。
(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。
(三)家长与社区：
(1)各班在"家教园地"向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。
(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。
(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。
(4)通过"家长学校"讲座、举办"家园同乐"、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。
(5)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。
扩展阅读
[计划]初二教学工作计划菁选
如何才能写出有特色且与众不同的工作计划呢？为了更好的实现工作目标，我们可以好好的准备下一阶段的工作内容了。当我们忙起来时，容易忽略一些环节，工作计划可以起到提示的作用，在这里我们将为您介绍“[计划]初二教学工作计划菁选”的有趣事情请看下去，本文请收藏方便日后的参考！
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精深。正确把握英语学科特点，积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、本册教材分析目标要求重难点
《新目标英语》九年级，全书共有十五个单元，另三个复习单元。本学期学习十个单元及二个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
(一)教学目的
1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性，
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
(二)具体目标：
针对本年级的实际情况，我制定了以下几方面的教学目标：
1、语言技能：听：能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达;
读：能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能通过分析句子结构理解难句和长句;写：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能默写课文;能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。2、语言知识：语音：逐步做到语音、语调自然、得体;根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。3、语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。4、功能：掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目;恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能
四、学情简要分析
今年任教九(2)班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足ABC类不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下工作：
(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。
(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。
(三)、上好英语复习课。九年级面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践。
六、课时安排及教学进度安排：
每周四节，分四个单元;期中考试前完成第一至六单元内容(Unit1-Unit6);每二单元一次小测验，每四单元一次综合测试。
音乐学科教学工作计划精选
音乐学科教学工作计划 篇1
一、指导思想：
以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育；加强对音乐教育新的探究，更新教学观念，创新教学常规管理，使音乐教育真正成为落实素质教育的主要途径之一。以全面推进素质教育为目标，深化课程改革为核心，加强教师队伍建设为关键，提升学科教学品位为重点，坚持积极进取改革创新，不断转变观念。进一步提高我校音乐教育教学质量，努力提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
1、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达60%以上。
2、切实抓好器乐进课堂。
3、抓好教师基本功的训练。
4、训练好合唱队准备参加镇的中小学生的合唱比赛。
5、积极配合学校工作，搞好庆“六一”游园、文娱晚会等活动。
1、在新学期里，进一步实施和推广《音乐课程标准》，提高教师对课改的认识，鼓励教师积极探索，勇于改革教学内容和教学方法，全面提高课堂教学质量。
2、加强理论学习和音乐素养的培养。充分利用订阅的《中小学音乐》等书籍，组织专、兼职音乐教师认真讨论；组织教师参加市音乐论文比赛，积极参予学校课题研究，切实提高写作水平和教科研能力。
3、抓好每一节音乐常规课的教学：
1）备教材，教师本人要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，要不断提高音乐技能，用自己的歌声，琴声，语言和动作，将音乐的美传达给学生。2）备教法，要善于用生动活泼的形式教学，在教学中注意音乐教学各领域之间的有机联系，面向全体学生，注意因材施教，建立平等互动的师生关系，运用现代教育手段。并能根据不同的教学内容和教学目标，采用与之相适应的教学组织形式，创设充满音乐美感的课堂环境。结合我校的具体实际，分阶段设立小目标。3）进一步组织学习新的教学理念，新的教学常规及新的教学课堂评价。科学使用新教材，研究新教法。通过集体备课、评课，相互学习，相互提高，带动和促进每一位老师的课堂教学能力，使每一位教师的教学水平都得到提高。
1、定期组织教师认真学习专业理论书籍和教学杂志，开拓视野、不断提高自身的素质。
2、加强信息技术与音乐学科的整合。认真参加校级信息技术的培训，切实提高自身运用上网技术和远程教育艺术类资源的能力，并以自制课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
3、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学经验。
认真挑选合唱队员，组建校舞蹈队，学校器乐队，充分利用一切业余时间，克服弱校无好苗子、专职音乐教师少等困难，尽自己的最大努力训练出一支高素质的队伍参加市、镇文艺汇演。
音乐学科教学工作计划 篇2
一、指导思想：
为了贯彻，落实《新课程标准》精神，根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念，我经过深入的学习和研究，特制定了此教学计划:
1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础。
2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。
3.体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的`方式，代之以学生的生活经验，兴趣，能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。
二、工作目标：
1.培养学生爱好音乐的兴趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2.通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
3.培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。
4.通过听唱一组歌颂祖国，国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童热爱祖国，热爱家乡，尊敬国旗。
5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
6.通过游戏，模仿，歌唱，表演，绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。
7.加强学生对音乐节奏，音色，旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
三、具体工作：
（一）教学内容：
1.学唱歌曲有：《山谷回音真好听》、《放牛放到小河边》、《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》、《风车依呀呀》、《理发师》、《请来看看我们的村庄》、《螃蟹歌》、《苗家儿童庆丰收》、《其多列》、《水牛儿》。
2.欣赏曲目有：《出发》、《放风筝》、《土耳其进行曲》、《进行曲》、《劳动最光荣》、《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》、《云雀》、《四小天鹅舞曲》、《杜鹃圆舞曲》、《送我一支玫瑰花》、《猜调》、《小放牛》、《蜻蜓你来吧》、《编花篮》。
3.音乐活动有：《郊游》、《动物联欢会》、《自制打击乐器》、《小老鼠上灯台》、《童谣说唱会》。
（二）教学目标：
1．学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2．学会如下音乐知识：认识小节、小节线、终止线、换气记号。
3．上好欣赏课。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
（三）教学重点难点：
1.教学重点：本学期共有十四首学唱歌曲，这十一首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。
2.教学难点：认识小节、小节线、终止线、换气记号。
（四）教学措施：
1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
音乐学科教学工作计划 篇3
环境保护是可持续发展的重要组成部分，环境保护强调以教育为本，环境教育作为贯彻党和政府提出的科教兴国和可持续发展战略的一项重要工作，引起社会广泛关注。环境教育作为学校开展素质教育的有效抓手，在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心，在课堂教学中有机进行环境教育渗透，课外开展了多种形式的社会实践活动。让音乐教育成为渗透环境教育的有利手段，并发挥应有的作用。
1．认真学习《音乐课程标准》与环境知识，找出其中的联系与相通之处。加强课程建设，提升课程实施标准。
1、了解学生暑假里学习的环保知识和环保歌曲，并做交流。
1、组织竖笛争霸赛的举行。
1、学期工作总结、整理、上交资料。
2、学生回忆、演唱寒假里学习的环抱知识和环抱歌曲。
1、合音乐基础知识进行环境保护的教育；
3、是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。
1、布置国庆节旅游的环保事宜。
2、以外出参加区、市大型比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。
从身边的小事做起，落实绿色行动。音乐活动中，不随便乱仍杂物；爱护花草树木。
音乐学科教学工作计划 篇4
二年级音乐学科教学工作计划
一、总体目标
1. 培养学生对音乐的敏感性和兴趣，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐表演能力和创造力，培养他们的音乐情感。
3. 培养学生合作意识和团队精神，通过合唱、合奏等方式培养学生的团队协作能力。
4. 丰富学生的音乐知识和文化素养，帮助他们认识和欣赏不同类型的音乐。
二、教学内容
1. 多样化的音乐欣赏：通过让学生听各种不同类型的音乐，培养他们对音乐的感知能力和欣赏能力，扩展他们的音乐视野。
2. 声乐训练：通过发声练习、音阶唱唱、简单歌曲的诵唱，提高学生的音高音准，培养他们的歌唱能力和音乐感知能力。
3. 器乐演奏：引导学生学习各类乐器的演奏技巧，培养他们对乐器的兴趣和爱好，通过合奏、独奏等形式展示他们的演奏能力。
4. 创作活动：鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写简单旋律、填词等，培养他们对音乐的创造力和表达能力。
三、教学方法
1. 教师示范法：教师可以通过自己的表演和演奏示范，引导学生正确唱歌和演奏乐器。
2. 合作学习法：通过合唱、合奏等团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的团队协作能力。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏和互动活动，增加学生对音乐的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。
4. 领导者法：鼓励学生互相交流和分享音乐经验，培养学生的领导能力，激发他们的潜能和创造力。
四、教学过程
1. 预习阶段：通过学生阅读音乐教材或听音乐，了解当天的教学内容，并提前准备。
2. 导入阶段：通过唱歌、演奏或音乐欣赏展示，引起学生的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 学习和练习阶段：教师演示和指导学生学习新的歌曲或乐曲，通过练习提高学生的演奏和唱歌技巧。
4. 合作演出阶段：学生分组进行合唱、合奏等合作演出，通过演出展示学生的音乐成果和团队合作能力。
5. 总结和反馈阶段：教师对学生的表现进行评价和指导，鼓励学生坚持练习、勇敢发声，并给予积极的反馈。
五、评估方式
1. 学生表演评估：通过观察学生的演唱和演奏表现，评估他们的音乐表演能力和学习效果。
2. 课堂互动评估：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、合作能力、表达能力等，评估学生的综合素养。
3. 课后作业评估：通过学生完成的作业，评估他们对音乐知识的理解和掌握程度。
六、反馈与改进
1. 教师定期组织教研活动，分享教学经验和教材资源，相互交流、学习和提高。
2. 教师开展学生家长座谈会，听取家长对音乐教学的意见和建议，及时调整和改进教学方法和内容。
3. 学生进行自我评估，鼓励他们认识自己的优点和不足，并制定个人学习计划，提高学习效果。
通过以上详细的教学工作计划，我们将能够全面有效地开展二年级音乐学科教育，培养学生的音乐兴趣和素养，提高他们的音乐表演能力和创造力，丰富他们的音乐知识和文化素养。在这个过程中，教师、学生和家长都将发挥积极的作用，共同努力，共同进步。
音乐学科教学工作计划 篇5
2014-2015学年度春季学期五年级音乐学科教学工作计划
昌江二小教师：阮金雄
一、教学目标：
1、思想教育：
在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教
书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱
人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、
名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作
精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
2、音乐知识和技能训练
1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2．指导学生掌握正确的练声方法；
3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
二、教学内容：
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；
通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学
习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加
强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训
练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现
代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术
修养、音乐素质大大提高。
三、主要措施：
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌
曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，
并了解一些音乐知识；
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全
面素质；
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教
育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴
趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，
充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
四、学生情况分析：
本级段执教班级为五年级两个级的音乐课，其中(1）班共有：41人、(2）班共有：36人；我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
五、课程计划：
周次
教学内容
第一周
欣赏《小鸟、小鸟》
第二周 歌曲《春雨蒙蒙地下》
欣赏《致春天》
第三周 欣赏《北京喜讯到边赛》
《巴塘连北京》
第四周歌曲《迷人的火塘》、《小白船》
第五周 歌曲《长江我的家》 《长江之歌
第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》
第七周 复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》
第八周音乐活动《黄河与长江》
第九周越剧《橘树尚且性刚强》
欣赏评剧《报花名》
第十周五一、五四放假一周
第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》
第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段
第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、 欣赏电影《英雄》音乐选段
第十四周歌曲《卡普里岛》 欣赏《羊肠小道》《桑托尼》
第十五周音乐活动《环球之旅》
第十六周 《渔夫和金鱼的故事》
第十七周 歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》
第十八周 歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》
第十九周期末考试
音乐学科教学工作计划 篇6
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣为目标，特制定以下学期教学计划。
1、本学期音乐教材突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣。
在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。
教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高。
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。
让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方式。我们在音乐教学过程中十分注重通过音乐活动过程的展开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询知识的空间，让他们大胆想象，自由创造。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。
让音乐走出狭小的课堂。在教学过程中，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段，它信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象。电视、广播、各种媒体，开阔了学生的视野，拓展了音乐文化范畴，可以让学生获得古今中外各种音乐信息，也可以开展综合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。
音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。
启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
教学重点：培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
1、开学初，探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。
2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。
3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。
4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。
5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示。
音乐学科教学工作计划 篇7
新的一年，新的开始，本学期要紧跟学校的安排和要求去完成教学工作，以提高教学质量为目标，认真完成通过“过三关”活动，不断提高自身素质，争取有一个新的提高。
本学期我继续担任全校的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。七年级学生47名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。八年级学生有56名，这个学年段也是初中比较关键的一个时期，因此有许多同学会淡漠这一学科，即使是七年级比较有热情的学生也会如此，所以老师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。九年级学生有十几名，面临升学影响，在这样背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。
人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美能力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。
1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。
2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、吸收。
3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。
4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。
6、鼓励学生自主探究、合作学习，共同提高。
本学期将改变以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法，而是将学生平时的表现做好记录，然后再将期末的'成绩综合在一起，这样不但使成绩更具科学性，而且也使学生对音乐产生了积极性。
1、为了“过三关”活动，加强理论和专 知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。
2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革和探索，优化课堂教学过程，探索出新的教学方法。
3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。
4、虚心向有经验的有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。
5、经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
6、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，加强教师的研究性学习。
音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国外优秀的音乐作品，都时刻对学生进行思想教育。发挥音乐艺术学科的积极作用，使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。
俗话说的好：良好的开始是成功的一半。新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节，好的导入能强烈好吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，开拓学生思维，使学生能迅速、主动地进入最佳学习状态，提高课堂效率。下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法：
总之，我将认真、严格地执行本学期的教学工作计划，积极参加各项活动，不断提高自己的人文修养，出色的完成教学任务，
计划
一、学习基本情况分析：
本班共有学生58人，男生28人，女生30人。由于学校外来学生较多，学生的学习习惯各有不同，对知识的掌握程度也参差不齐。但经过上学期的学习,学生已经基本上适应了老师的教学要求，只是还有一小部分同学基础较差，学习比较懒散。
二、本册教学内容分析：
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。三、全册三教学目标：
1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；
2、认识253个字，会写284个字。累计认识2397个字，会写1771个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
四、教学措施：
1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学生自主阅读、理解的机会。
3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。
4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。
5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘抄好词佳句。
1、教学措施：
1）、灵活运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注重每位学生想象能力，创新能力的培养。
2）、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。
3）、科学认真地设计和批改作业。
2、教学中应注意的问题：
1）、抓好学生的写字关，让全体学生养成认真写作业并设计美观作业的习惯。
2）、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。
3）、培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。
七、教学业务学习及有关活动的安排：
1、积极参加各种业务培训，不断的提高自身的素质。
2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学经验。积极参加教研组活动。
3、虚心向各位教师学习，在工作上互帮互助，每周互相听课，指出在教学中存在的不足，及时改进。
音乐学科教学工作计划 篇8
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、学生基本情况分析：
我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的'情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。
着名科学家爱因斯坦曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方式。我们在音乐教学过程中十分注重通过音乐活动过程的展开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询知识的空间，让他们大胆想象，自由创造。
让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的内容，让他们有新的发展。教师又是演员，与孩子们一起欢歌跳跃。我在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。
让音乐走出狭小的课堂。随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐课再也不能是一架钢琴，一台录音机就能对付得了的，在教学过程中，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段，它信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象。电视、广播、Internet各种媒体，开阔了学生的视野，拓展了音乐文化范畴，可以让学生获得古今中外各种音乐信息，也可以开展综合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。
开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。
1、开学初，探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。
2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。
3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。
4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。
4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
临床教学工作计划安排汇总
为了解决工作进度与质量的平衡问题，我们不妨制造一份工作计划。如何写好一篇工作计划呢？一起来看看编辑为您准备的精彩“临床教学工作计划安排”，只有不断进步才能创造更加美好的人生！
临床教学工作计划安排 篇1
20xx年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下：
一、“三基三严”培训学习
（一）、加强对医疗人员“三基”的培训。
医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100％。
（二）、培训及考核内容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3）基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。
（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
（5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；
（三）、培训方式方法：
采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。
（四）、具体培训计划：
二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。
三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任xxx主讲。
五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任xxx主讲。
七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任xx主讲。
九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。
十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任xx主讲。
二、临床专业技术培训
（一）、培训对象
全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。
（二）、培训目的
通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。
（三）、培训方式
通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
（四）、培训内容
1、全院性业务学习培训
（1）、内容安排：
结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平
（2）、培训师资：邀请相关专家（院内、院外）
（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.
（4）业务培训要求
①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。
②、中级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。
③、参加卫生局组织的继续教育。
④、每季组织全院性医疗安全培训。
⑤、进修生实习生纳入统一管理。
2、科内教学培训要求
针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。
1、妇产科：
（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。
（2）开展有针对性的相关业务早会提问。
（3）常规开展危重疑难病例讨论。
（4）开展术前讨论制度。
（5）组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。
（6）派员参加省妇产科年会及相关业务培训、学术交流。
（7）派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。
（8）进修、实习生纳入统一管理。
2、儿科
（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。
（2）开展有针对性的医疗业务晨会提问。
（3）常规开展疑难病例讨论。
（4）组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。
（5）派员参加省儿科年会，及相关业务培训、学术交流。
（6）派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。
（8）进修、实习生纳入统一管理。
3、麻醉科：
（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。
（2）开展早会提问。
（3）按需开展危重疑难病例讨论。
（4）派员参加省麻醉年会，及相关业务培训、学术交流。
（5）参加麻醉岗位培训。
（6）拟派1名到省级医院进修
（8）组织急救演练，提高急诊抢救水平
三、医疗突发事件应急能力培训
根据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据各科室制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。
1、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方案。科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。
2、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。
3、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医务人员处理突发事件能力的作用。
四、进修学习
依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，制定出全院的进修培训计划，并下发到各科室。各科室按照医院培训计划要求，在坚持公平、公正的基础上，从具备进修条件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上报医务科，由医务科进行筛选。
五、科研
医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医的新局面，主要的科研工作计划如下：
1、拟完成院内8个课题项目的立项工作。
2、拟完成xxx、xxx、xxx三名研究生科研计划的安排，并对其可行性进行论证。
3、拟进行有关科研的学术的讲座4次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、医学统计和论文撰写四个方面。
4、拟对科研主持者进行科研调度4次，年底做好对学科带头人及中青年技术骨干两年来的评估考核。
临床教学工作计划安排 篇2
一、目的——教学相长
（一）实习生
1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；
2、了解临床医疗及护理的工作特点；
3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；
4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。
（二）带教老师
1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。
2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。
3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。
二、时间
20xx年3月至20xx年2月三、临床教学活动内容及要求
（一）教学活动内容
1、理论大课。每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。
2、教学查房。每周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。
3、教学病例讨论。每两周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成。
4、基本技能操作。每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。
5、小讲课。每周1次，每次15—30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。
（二）要求
1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。
2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。
教学资料包括：
①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。
②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。
③教学查房的教案及查房记录。
④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。
3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。
四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。
五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。
六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。
临床教学工作计划安排 篇3
临床教学工作计划
一、
临床教学是医学教育中至关重要的一部分，旨在培养学生临床思维和实践操作能力。为了确保教学质量、提高学生的临床实践能力，制定一份详细的临床教学工作计划至关重要。本文将详细介绍一个完整的临床教学工作计划，以便更好地指导教师和学生。
二、教学目标
1.培养学生系统的医学知识：通过临床教学，加强学生对疾病发生机制、诊断和治疗方法的理解。
2.培养学生良好的职业素养：倡导学生树立医德医风，遵守职业道德规范，并注重团队合作。
3.培养学生临床实践能力：通过实际操作和模拟情景的训练，增强学生的诊断和治疗实践技能。
三、教学内容
1.理论授课：安排专门的临床理论课程，包括疾病的病因学、病理生理学、临床病史采集等内容，为学生提供系统的医学知识。
2.临床实习：分批次将学生派往临床科室，跟随导师参与实际临床工作，通过观察和操作进行培训。实习期间，学生将实际参与病人的诊治，并完成规定的临床实习任务。
3.病例讨论：定期组织病例讨论会，让学生分享和讨论他们在实习过程中遇到的病例。通过讨论，学生们可以共同思考并提出解决问题的方法。
4.问题解答：学生在实习过程中遇到的问题可以向导师进行咨询，导师及时解答，帮助学生理解和应对疑难问题。
5.模拟训练：通过模拟患者的情境和操作，让学生在安全的环境下进行临床实践。这有助于提高学生的操作技能和决策能力。
四、教学方法
1.讲授法：临床理论课程采用讲授法，教师通过演示、示范、解说等方式，将知识传递给学生。
2.导师指导：导师在学生的实习过程中负责指导和评估，帮助学生纠正错误并提供专业指导。
3.小组讨论：通过小组讨论，学生可以共同探讨病例，交流经验，培养团队合作和沟通能力。
4.模拟训练：通过模拟训练，学生可以通过实践操作来提高技能，如模拟手术手法、诊断模拟等。
五、教学过程
1.确定学生数量和实习科室：根据学校的教学资源和学生人数，确定实习科室的分配计划。
2.教学计划安排：根据学期长度和课时安排，制定详细的教学进度表，包括理论课程、实习科室和模拟训练的时间和内容安排。
3.临床实习安排：根据每个学生的实习时间，将学生分为小组，安排到不同的科室进行实习。
4.病例讨论和问题解答：定期组织病例讨论会和问题解答会，确保学生在实践过程中及时获得指导和解答。
5.模拟训练：安排实验室和模拟患者，进行模拟训练。
六、教学评估
1.实践评估：导师对学生在临床实习中的表现进行评估，包括操作技能、诊断能力、团队合作等。
2.理论考核：通过临床理论考试，评估学生对医学知识的掌握程度。
3.学生反馈：定期收集、分析学生的意见和反馈，及时调整教学方法和内容。
七、结语
临床教学工作计划的制定对于教师和学生的教学实践均具有重要意义。本文所述的临床教学工作计划是一个整体的框架，可以根据具体的学校和科室情况进行调整和完善。只有通过详细具体且生动的工作计划，才能确保教学质量和学生临床实践能力的提高。
临床教学工作计划安排 篇4
为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划：
一、医德医风
举止大方符合礼仪规范要求。
2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。
3、病区内不大声喧哗，不聊天。
二、劳动纪律
早退，有事须提前请假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。
4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。
三、工作质量
1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。
2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。
3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。
4、熟悉病历文书的书写。
5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。
6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。
7、每周组织一次教学查房。
8、每月2次教学小讲座，并记录。
，成绩不低于85分，不合格者需补考。
临床教学工作计划安排 篇5
为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划：
一、医德医风
1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。
2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。
3、病区内不大声喧哗，不聊天。
二、劳动纪律
1、不迟到、早退，有事须提前请假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。
4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。
三、工作质量
1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。
2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。
3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。
4、熟悉病历文书的书写。
5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。
6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。
7、每周组织一次教学查房。
8、每月2次教学小讲座，并记录。
9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于85分，不合格者需补考。
临床教学工作计划安排 篇6
护理临床教学工作计划
一、背景介绍
护理临床教学工作是培养护理学生专业实践能力的重要环节。通过在实践中进行指导、培养，提高学生的专业技术水平和创新能力，使其具备独立分析和解决问题的能力，对其未来的临床工作起着至关重要的作用。因此，制定一个详细具体且生动的护理临床教学工作计划，对于保证教学的顺利开展，提高学生的学习效果具有重要意义。
二、目标和任务
1. 目标：通过临床教学，使学生能够全面了解和掌握基本的护理技能和知识，培养他们的观察、分析和解决问题的能力，提高护理水平和职业素养。
2. 任务：
- 确定教学内容：根据学生的年级和专业要求，确定教学内容，包括护理基础理论、护理技术和临床操作等方面的知识。
- 制定教学计划：将教学内容按照学期和周次进行划分，合理安排每个环节的时间和教学方法。
- 组织教学活动：根据教学计划，结合学生的实际情况，组织临床教学活动，包括实践操作、病例讨论、临床实习等，确保学生能够在实践中学以致用。
- 进行教学评估：针对学生的学习情况和实践表现，进行教学评估，及时给出反馈和建议，帮助学生改进并提高。
三、具体计划
1. 教学内容安排：
- 第一学期：护理基础理论、人体解剖学、生理学等基础课程的学习。
- 第二学期：护理技术基础知识、常见疾病护理等内容的学习。
- 第三学期：临床实习，包括病房实习、手术室实习等。同时进行病例讨论、护理操作技术培训等活动。
- 第四学期：临床实习继续，包括社区护理实习、急救技术实习等。同时进行病例分析、团队合作技能培训等活动。
2. 教学计划安排：
- 每个学期分为若干教学单元，每个教学单元安排一定的学时和教学任务。
- 每个教学单元分为理论学习和实践操作两个部分，理论学习通过课堂讲解、讨论、案例分析等方式进行，实践操作通过临床实习、模拟操作等方式进行。
- 每周安排一次教学班会，对学生的学习情况进行总结和反馈。
3. 教学活动组织：
- 针对不同的教学内容和任务，选择不同的教学方法，如讲座、小组讨论、实地考察等，增加学生的参与度和兴趣。
- 根据实践操作的需要，提前安排好实验室和临床实习的时间和地点，确保条件的配备和安全可靠。
- 组织实践操作时，要求学生按照流程和标准进行操作，进行评估并给予反馈。
4. 教学评估方法：
- 考试评估：对学生的理论知识进行考查，包括闭卷考试和开卷考试等。
- 技能评估：对学生的实践操作能力进行评估，通过模拟环境和真实临床情况下的操作进行考核。
- 自评和互评：通过学生的自评和互评，了解学生对自己学习情况的认识和改进意见。
通过以上的详细具体且生动的护理临床教学工作计划，可以确保教学的有序进行，帮助学生全面提升自身的专业素养和实践能力。同时，对教师的指导和教学质量的保证也起到重要作用，为未来的护理工作打下坚实的基础。
[计划]高二体育教学工作计划范例
写工作计划有哪些需要注意的方面吗？为了提高后续工作流程的顺畅度，我们需要事先准备好工作计划了。工作计划就是通过科学的预测，拟定未来一定时期内的目标以及实现目标的方式，本文的重心在于与“[计划]高二体育教学工作计划范例”紧密相关的讨论，非常感激您的关注和阅读！
一、设计思想
1、《课程标准》指出：
“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性、都从传统模式中带来更新与改革、其中教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”
2、学生现状分析：
高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步、还带了个别同学开始有偷懒的行为、总体来看大部分的.同学还是好的，是在向好的方面发展的、根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径(短跑、中长跑)，体操(以广播操为主)、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高。并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
二、具体实施计划
第1周至第4周：
1、体育与健康理论知识。
2、广播体操至《时代在召唤》。
第5周：
1、短跑教学。
2、游戏。
第6周至第7周：
1、复习短跑。
2、广播体操至《时代在召唤》。
第8周至第9周：
1、中长跑、游戏。
2、篮球，单手肩上投篮技术。
第10周至第12周：
复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用。
第13周至第15周：
全面复习本学期内容准备考试。
第16周：
科目考试。
计划应达到的目标和力争达到的目标：
1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平、国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力、
2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质、
3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力、自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。
【热】第二学期体育教学工作计划系列9篇
如何让自己的工作计划看起来简洁明了呢？后续工作流程的优化是实现工作目标的必要条件，写工作计划就是一种很好的准备方式。工作计划就像地图为我们的工作提供方向和指引，我们为大家精选了与“第二学期体育教学工作计划”相关的十个知识点，此页面仅供参考请以实际为准！
第二学期体育教学工作计划(篇1)
高二体育教学工作计划
【范文一：高二体育教学工作计划】
一、指导思想
全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。
二、学情分析
学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。
2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。
3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。
要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。
四、教材的重点和难点
重点：
1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑
2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。
3、篮球、排球的简单战术配合。
难点：
1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。
3、球类战术在实战中的具体运用。
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。
2、学习基本体操时可结合音乐。
3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。
【范文二：高二体育教学工作计划】
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高
学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等
第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
跳跃：跳长绳、短绳
投掷：双手从体前后抛实心球
游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练单双腿连续跳
第19周温习预备体育测验
第20周报送成绩
第二学期体育教学工作计划(篇2)
《七年级第二学期体育教学工作计划》
一、总体目标
七年级第二学期的体育教学工作旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质和协作能力，帮助学生树立健康的生活方式，促进全面发展。
二、教学内容
1. 技能训练：培养学生基本的体育技能，包括跑、跳、投、掷等，提高学生的运动协调性和灵敏性。
2. 体育游戏：通过各种体育游戏，激发学生的参与热情，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
3. 健身训练：进行全面的身体锻炼，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的身体素质。
三、具体安排
1. 学期初：进行体能测试，了解学生的身体素质水平，为后续教学计划的制定提供数据支持。
2. 第一阶段：技能训练（约4周）
a) 学习和练习基本的跑、跳、投、掷等基本技能；
b) 针对每个技能设置适当的练习和游戏活动；
c) 组织小规模比赛，培养学生的竞技意识和团队协作能力。
3. 第二阶段：体育游戏（约4周）
a) 学习和练习常见的体育游戏，如篮球、足球、排球等；
b) 进行团体游戏，培养学生的团队合作和沟通能力；
c) 开展友谊赛，增强学生对体育游戏的兴趣和热爱。
4. 第三阶段：健身训练（约6周）
a) 进行全面的身体锻炼，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等；
b) 组织团体训练，培养学生的互助精神和团队合作能力；
c) 进行体能测试，评估学生的身体素质提升情况。
5. 学期末：举办体育汇演，让学生展示他们在体育教学中所学到的技能和成果。
四、教学方法
1. 多样化的教学方法：结合示范、讲解、练习、游戏等方式，以激发学生的学习兴趣。
2. 灵活组织活动：根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和活动形式，确保每个学生都能参与其中。
3. 鼓励个性发展：在教学过程中，注重培养学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
五、评价方法
1. 日常观察：通过教学过程中对学生的观察，了解他们的参与程度和进步情况。
2. 小组合作评价：鼓励学生互相合作评价，促进他们之间的团队合作精神和友情。
3. 成绩评定：根据学生在技能训练、体育游戏和健身训练等方面的表现和成绩，进行定期评定。
六、教学资源和保障
1. 器材准备：提前准备好跑道、球类、训练器材等所需器材，确保教学顺利进行。
2. 教学场地：合理安排教学场地，确保学生的安全和顺利开展教学活动。
3. 专业指导：邀请专业教练或体育教师进行指导和培训，提高教师的教学水平和指导能力。
通过严密的计划安排和有针对性的教学，我们相信《七年级第二学期体育教学工作计划》将有效提高学生的体育素养和身体素质，激发他们对体育的兴趣，为他们的全面发展打下坚实基础。
第二学期体育教学工作计划(篇3)
八年级第二学期体育教学工作计划
第一章：引言
体育教学是学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长起着至关重要的作用。为了更好地进行八年级第二学期的体育教学工作，特制定本次体育教学工作计划。本计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。
第二章：目标和任务
1. 目标：通过本次体育教学，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体育技能和体质素质，促进学生的合作精神和团队意识的培养。
2. 任务：
(1) 设计和组织全校性体育活动，包括运动会、比赛、健康知识讲座等，激发学生参与体育运动的积极性。
(2) 开展多样化的体育课程，涵盖篮球、足球、羽毛球、跳绳、游泳等项目，提供丰富的体育教育资源，满足学生的不同需求和兴趣。
(3) 强化体育技能的训练，注重基本动作和技能的掌握，培养学生的运动能力和协调性。
(4) 关注学生的体质健康，定期进行体测，提供科学的饮食和锻炼指导，促进学生的身体健康发展。
(5) 培养学生的合作精神和团队意识，通过组队活动和集体训练，培养学生的沟通、合作和协调能力。
第三章：具体安排
1. 运动会准备
(1) 安排体育老师进行运动会主题的设计，并组织学生进行开幕式表演。
(2) 设置不同项目的比赛方案，包括跑步、跳远、标枪投掷等，让学生参与其中。
(3) 组织学生进行集体训练，提高学生在比赛中的表现水平。
2. 体育课程设计
(1) 设计多样化的体育课程，包括球类运动和散打等项目，满足学生的不同兴趣和需求。
(2) 安排体育教师进行课程讲解和示范，让学生充分理解和掌握体育技能。
(3) 安排学生进行小组活动，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 体测和健康宣传
(1) 定期进行学生的身体素质测试，包括身高、体重、肺活量等指标，及时关注学生的身体发育情况。
(2) 开展健康知识讲座，邀请专业人士给学生讲解科学的饮食和锻炼指导，帮助学生养成良好的生活习惯。
4. 合作精神和团队意识培养
(1) 安排学生进行小组合作活动，包括集体训练和集体比赛，培养学生的沟通、合作和协调能力。
(2) 组织学生参加团队拓展训练，提高学生的团队合作能力和自信心。
(3) 开展班级间的体育比赛，促进班级之间的交流和合作。
第四章：工作措施
1. 加强体育教师的培训和能力提升，提高教师的教学质量和水平。
2. 配备足够的体育设施和器材，提供良好的体育教学环境。
3. 加强与家长的沟通，及时了解学生的体育情况和需求，共同关注学生的身体健康发展。
第五章：预期成效
1.学生的体育兴趣和热爱得到了提升，积极投身于体育运动。
2.学生的体育技能得到了明显的提高，具备基本的体育运动能力。
3.学生的体质素质得到了提高，身体健康水平明显改善。
4.学生的合作精神和团队意识得到培养，具备良好的合作能力和协调能力。
结语：
八年级第二学期体育教学工作计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。通过本次体育教学工作，我们将共同努力，为学生提供一个良好的体育教学环境，使学生在欢乐的体育运动中成长、享受乐趣。
第二学期体育教学工作计划(篇4)
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻"健康第一"的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、工作目标任务
充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。
1、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。
2、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。
3、认真备课，提高课堂45分钟效率。
4、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的'教师本学期开2次校级公开课。
5、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。
6、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。
7、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、本组的基本情况及重点工作
(一)本组的基本情况
四、教科研安排
五、以老带新，一帮一活动安排
第二学期体育教学工作计划(篇5)
2011至2012学年度第二学期高二体育与健康教学工作计划
（高二0、5、6、7、8、班）
陈积江
一、 学生基本情况
本学年我担任高二0、5、6、7、8班体育教学工作，大多数学生健康状况良好，从学生的身体素质情况看，学生经过高一学年和高二的第一学期的新课程教学与学习，身体素质和技术技能都较大的提高，但也有一小部分学生因基础差，体能与技能也较差。
二、 任务与措施
任务：1、通过体育教学，对学生进行德、智、体、美、劳全面发展的思想教育，重点培养学生的学习能力和创新精神。
2、按新课程标准，以新的教学理念，开展教学，以学生为主体，健康第一的指导思想，投入教学中。
3、贯彻落实和推行《中学生体质健康标准》全面提高学生身体素质，不断提高体质健康标准。
措施：1、认真备课，授好每一节课，主动与班主任联系，及时了解学生情况，关心学生德、智、体、美、劳全面发展，健全教学常规。
2、坚持正面教育，表扬为主，调动学生的学习积极性。
3、继续做好体育委员的培养工作，使其起到助手的作用。
三、教学内容
本学期主要学习的模块：篮球、体操
附教学进度表
2011至2012学年度高二第二学期体育与健康教学进度表
周别 内容或课题
1 1、 教学常规与要求2、锻炼身体的原则与方法
2 1、队形队列练习2、素质练习
3 篮球：行进间单手高手投篮
4 篮球：行进间单手高手投篮
5 篮球：行进间单手高手投篮
6 篮球：篮球规则简介
7 篮球：行进间双手低手投篮
8 篮球：行进间双手低手投篮
9 篮球：行进间双手低手投篮
10 篮球：模块复习与考试
11 各科中段考试
12 篮球：模块复习与考试
13 技巧：前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）
14 技巧：前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）
15 技巧：前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）
16 技巧：前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）
17 技巧：模块复习
18 技巧：考试
19 技巧：考试
20 教学总结
2011, 健康, 工作计划, 教学
第二学期体育教学工作计划(篇6)
教学目标
1跑：初步掌握后蹬跑技术，学会加速跑的方法，培养跑的正确姿势，初步学习50米跑的动作方法；学会跑弯道。
2跳跃：提高助跑起跳的方法、踏跳后向上腾起的`能力；初步学习蹲踞式跳远的方法，助跑轻松。
3投掷：初步学习上步投垒球的技术，蹬转协调，快速出手进行校本内容测试
1跑：基本掌握60米跑技术，跑的舒展，抬腿积极，冲刺快速；基本掌握400米跑技术，学会合理分配体力；进一步学习跑走交替的方法，
2跳跃：进一步学习助跑起跳的方法，能用制动的方法起跳；进一步学习跳远技术，能把助跑和起跳合理结合。
3投掷：进一步学习上步投掷技术，能把跑投合理结合，出手快速猛力。校本内容测试
——攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡
教学目标
学会支撑动作，提高悬垂、滚翻、攀爬等基本活动能力，发展力量、柔韧、协调等身体素质，培养顽强的意志品质。
教学内容
1、屈腿悬垂摆动
2、靠墙手倒立
3、后滚翻
4、横叉
5、两头翘
6、悬垂
7、荡秋千
8、游戏
注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：为考核
第二学期体育教学工作计划(篇7)
2017学年第一学期体育工作计划
一、工作思路：
认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。加强学习，努力提升体育教师的专业素养。重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。组织好学生参加富阳区第四十六届田径运动会和富阳区小足球比赛等活动，强化规范跑操。在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。
二、主要工作及措施：
课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。
1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。2.打造“常态课堂、高效课堂”。利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。
3.注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。
4.发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。
5.进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文。
三、教学研究：
体育与健康课程指导纲要即将出版发行，给我们带来机遇也带来挑战，我们在教学实践中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此，我们将通过以下几个方面进行努力：
1.基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。
2.鼓励走出去，积极参加省、市的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研水平。
四、具体工作安排： 九月份
1.制定新学期体育教学工作计划。
2.学习新课程标准和校本课程的教学理念。3.做好足球队训练计划，继续业余训练工作； 4.全校进行健康标准项目训练。5.组建校田径运动队，并进行训练。十月份
1.做好全校广播操训练。2.抓好大课间、乒乓球特色活动。
3.全校进行体质健康测试项目的测试及上报。4.参加区小足球比赛。十一月份
1.做好校田径运动队的训练工作，参加区运会。
2.继续进行体质健康测试项目的训练，迎接体质健康统一测试。3.开展冬季长跑。十二月份
1.纸飞机投掷比赛。2.班级小足球对抗赛。
一月份
1.做好学期总结。2.做好体育资料的整理。
第二学期体育教学工作计划(篇8)
小学体育第二学期教学工作计划
一、
在小学体育教学中，第二学期是一个重要的时期。学生们已经适应了学校和班级的环境，他们对体育课程也有了一定的了解和体验。因此，第二学期的教学工作计划旨在进一步培养学生的兴趣和潜力，提高他们的身体素质和协调能力。
二、总体目标
1. 培养学生的运动兴趣和乐观积极的体育态度。
2. 提高学生的基本运动技能和身体素质。
3. 锻炼学生的协调能力和团队合作精神。
4. 培养学生的体育风格和自信心。
5. 增强学生的身体意识和健康意识。
三、教学内容和安排
1. 学生运动能力的评估
在第二学期初，通过测试学生的基本运动技能和身体素质水平，以此为依据制定针对性教学计划。
2. 基本运动技能培养
以下是三个月的基本运动技能培养计划：
- 声明起跑法、三段式起跑法的基本训练；
- 简单技巧的传、接、抛和投篮；
- 双脚跳、单脚跳和绳子跳的基本训练；
- 高、低、长、短的跳跃训练；
- 背投、倒地抢球、拦截球的基本技巧训练；
- 弯腰、拉伸、柔韧性练习；
- 基本守门及射门技巧的训练。
3. 项目学习
根据学生的兴趣和特长，选择项目进行深入学习和训练。比如足球、篮球、田径、乒乓球、羽毛球等项目，根据不同班级和学生情况进行灵活的安排。
4. 集体协作与团队精神的培养
通过多种体育活动和组队比赛，培养学生的团队协作精神和合作意识，激发他们的竞争意识和互助精神。
5. 安排活动课
为了增加学生对体育的兴趣和参与度，计划一定的活动课。比如运动会前的准备活动、课间体育活动、篮球友谊赛等。
四、教学方法和手段
1. 多样化的教学方法
通过示范、讲解、引导、模仿、辅导等多种教学方法，帮助学生全面理解和掌握技能。
2. 创造活跃的学习氛围
通过设置小组对抗、比赛、游戏等活动，激发学生的学习热情和合作兴趣。
3. 使用现代教学手段
利用教学设备如投影仪、音响等提供丰富的教学资源，结合视频和图片等多媒体资料，使学生更直观地了解技巧和动作要领。
五、评估与反馈
1. 对学生的评估
针对学期初的评估，进行小结和评分，以及学期末的评估，为学生进行综合评分，通过评估反馈学生的学习情况。
2. 学生自我评估
培养学生成为自己的评估者，自主检查自己的进步和不足，并提供改进建议。
3. 家长评估
与家长建立良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和发展。
六、教学实施的保障
1. 师资保障
安排专业素质高的教师进行体育教学工作，提供专业的指导和辅导。
2. 设备和场地保障
学校需要提供适合体育教学的设备和场地，确保安全和顺利进行课程。
3. 学生保障
加强对学生的安全教育，遵守安全规则，并分级培养学生的运动能力，确保学生身心健康。
七、结语
通过制定小学体育第二学期教学工作计划，致力于培养学生的体育兴趣和潜力，提高他们的身体素质和协调能力。通过多样化的教学方法和综合评估，为学生提供一个积极乐观的体育教学环境，鼓励学生自主学习和发展。希望通过这个计划，能够为学生的综合素质提高提供一定的帮助。
第二学期体育教学工作计划(篇9)
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
二月：
（1）制定体育,学校各项体育管理制度。
（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施
（3）纠正课间操及眼保健操
（4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）
三月：
（1）配合中心学校参加小学生春季运动会